Профессия Преподаватель географии (географических дисциплин) в Санкт-Петербурге

Категория: Образование и педагогика

Преподаватель географии (географических дисциплин) является педагогом, специалистом по обучению учеников и студентов учебным приметам, связанным с географией. Учебное направление включает в себя собственно географию – науку о строении поверхности Земли и её коры, и несколько специальных дисциплин – геодезия, картография, климатология, ландшафтоведение. Изучение географии включает в себя несколько направлений – физическое, экономическое, сельскохозяйственное, социальное, политическое, историческое. В зависимости от учебной программы и специализации учебного заведения, преподаватель географии (географических дисциплин) ведёт учебный процесс, объясняет теоретическую часть предмета, проводит практические занятия. Педагог ведёт обучение как в общеобразовательной школе, так и в вузах с углубленным изучением отдельных направлений учебной дисциплины.



Поможем поступить в вуз мечты

О профессии

Вузы 5

Какие ЕГЭ сдавать

Узнай шансы поступить профессию Преподаватель географии (географических дисциплин) в Санкт-Петербурге

И насколько данная профессия подходит под ваши требования к месту обучения, баллы ЕГЭ, финансовые возможности и многое другое. Перейдите по ссылке ниже, заполните данные и увидите результат.

Ваш путь к поступлению

О профессии Преподавателя географии (географических дисциплин) в Санкт-Петербурге

Зарплаты: сколько получает Преподаватель географии (географических дисциплин)^*

Начинающий: 20000 ₽ в месяц

Опытный: 35000 ₽ в месяц

Профессионал: 50000 ₽ в месяц

* - информация по зарплатам приведна примерно исходя из вакансий на профилирующих сайтах. Зарплата в конкретном регионе или компании может отличаться от приведенных. На ваш доход сильно влияет то, как вы сможете применить себя в выбранной сфере деятельности. Не всегда доход ограничивается только тем, что вам предлагают вакансии на рынке труда.

Востребованность профессии

На уровне начальной и средней школы география преподается в общем, упрощенном виде. Такой предмет есть в любой учебной программе. На уровне профильных направлений высшей школы географические дисциплины преподаются в полном объёме и предполагают глубокое изучение предмета по направлениям. Такая специализация характерна лишь для некоторых профессией, связанных с использованием полезных ископаемых, картографированием местности, изучением биосферы. Обучение профессиям ведётся в десятках вузов. В целом профессия преподавателя географии (географических дисциплин) относится к числу востребованных видов деятельности. С трудоустройством в качестве преподавателя проблем не возникает.

Для кого подходит профессия

Профессия педагога подразумевает глубокое знание преподаваемого предмета, а также умение вести диалог с учебной аудиторией, способность заинтересовать и увлечь слушателей. Профессия подходит тем, кто:

Склонен к изучению естественных наук;
Обладает педагогическим талантом;
Имеет хорошо поставленную речь и богатый словарный запас;
Может уверенно выступать на публике;
Уверен в себе, психологически устойчив;.
Имеет организаторские способности.

Карьера

Для педагога важным показателем профессионального успеха является качественная подготовка квалифицированных специалистов, способность мотивировать своих учеников к получению знаний. Для занятий руководящих постов особых предпосылок нет. Талантливые преподаватели, способные управлять коллективом, вести общественную и административную работу могут возглавить вуз или школу, занимать промежуточные руководящие должности в учебном заведении. Есть возможность получить звание заслуженного учителя, быть отмеченным ведомственными и государственными наградами. В целом профессия не ориентирована на заметный карьерный рост.

Обязанности

Обязанности преподавателя географии (географических дисциплин) включают в себя:

Ведение уроков, лекций, занятий с учениками;
Выдачу теоретического материала по учебной дисциплине согласно учебной программе;
Проведение практических занятий в лабораториях, на открытой местности, в профильных музеях и научных заведениях;
Формирование у слушателей интереса к предмету, побуждение учеников к самостоятельному получению знаний;
Ведение внеклассной и внеаудиторной работы;
Использование наглядных пособий и дополнительного инструментария в учебном процессе;
Обучение методологии и практике изучения поверхности Земли;
Участие в аттестации учеников, приём экзаменов, зачётов, оценка практических, контрольных работ.