Профессия Преподаватель технологии (спецпредметов) в Казани

Категория: Образование и педагогика

Преподаватель технологии (спецпредметов) – это педагог, ведущий процесс обучения методам и навыкам выполнения трудовых операций с использованием ручных, механизированных и электрифицированных инструментов. Преподаватель знакомит учеников с основными приемами и правилами выполнения работ или любых действий, имеющих практическую ценность, повышающих их навыки или производственные умения. В зависимости от специализации учебного заведения, преподаватель может развивать навыки, необходимые в повседневной жизни или на распространенных видах производства. На уроках ведется обучение методам владения слесарным или столярным инструментом, изготовлению и обработке изделий из металла и древесины. Также большое значение уделяется выполнению работ бытового назначения, например, ремонту или обслуживанию бытовой техники, инженерных систем в доме и т.д. В рамках изучения технологии и спецпредметов могут формироваться узкоспециальные знания, например, обучение слушателей работе на компьютерах, умению использовать современные вычислительные машины и программные продукты в практических, продуктивных целях. Часто по программе технологии и спецпредметов ученики осваивают навыки 3D-моделирования, оцифровки данных, использования утилитарных программ по разработке инженерных или технических устройств и т.д.



Поможем поступить в вуз мечты

Узнай шансы поступить профессию Преподаватель технологии (спецпредметов) в Казани

И насколько данная профессия подходит под ваши требования к месту обучения, баллы ЕГЭ, финансовые возможности и многое другое. Перейдите по ссылке ниже, заполните данные и увидите результат.

Ваш путь к поступлению

О профессии Преподавателя технологии (спецпредметов) в Казани

Зарплаты: сколько получает Преподаватель технологии (спецпредметов)^*

Начинающий: 25000 ₽ в месяц

Опытный: 30000 ₽ в месяц

Профессионал: 45000 ₽ в месяц

* - информация по зарплатам приведна примерно исходя из вакансий на профилирующих сайтах. Зарплата в конкретном регионе или компании может отличаться от приведенных. На ваш доход сильно влияет то, как вы сможете применить себя в выбранной сфере деятельности. Не всегда доход ограничивается только тем, что вам предлагают вакансии на рынке труда.

Востребованность профессии

Технологическое и трудовое обучение получило широкое распространение в средней и начальной школе. На уровне высших и профессионально-технических учебных заведений такое обучение практически не ведется. Поэтому профессиональные преподаватели технологии (спецпредметов) в основном требуются в качестве штатных учителей в общеобразовательных школах. Также такие педагоги необходимы в молодежных технических центрах дополнительного образования или технического творчества. Здесь существует высокий спрос на педагогов этого направления во всех регионах страны. Профессия относится к востребованным и распространенным видам педагогической деятельности. На рынке труда по этой специализации существует определенный дефицит профессиональных педагогов и широкий выбор свободных вакансий.

Для кого подходит профессия

Профессия преподавателя технологии (спецпредметов) имеет педагогический и практический аспект. Такой преподаватель должен владеть методологией обучения детей и подростков, а также в совершенстве знать особенности практического выполнения тех или иных работ, специфику трудовых навыков. Профессия подходит тем, кто:

Имеет педагогические способности, может вести эффективный учебный процесс;
Склонен к наставничеству и обучающей работе;
Обладает навыками выполнения различных работ, имеет практику ведения трудовой деятельности в хозяйственной или бытовой сфере, знает приемы и методы выполнения технологических операций ручным инструментом и на оборудовании, станках или промышленных установках;
Имеет познания в информационных и компьютерных технологиях, обладает навыками использования прикладных программ для решения производственных и бытовых задач;
Имеет организаторские и лидерские качества.

Карьера

Профессиональная подготовка преподавателя технологии (спецпредметов) включает в себя получение знаний и компетенций, необходимых для непосредственного ведения учебного процесса. Потому его работа в качестве штатного преподавателя технологии (спецпредметов) в педагогическом коллективе средней школы не дает заметных карьерных перспектив такому специалисту. Руководящая работа не свойственна для педагогов этого направления. В системе дополнительного образования такие преподаватели могут вести кружки технического творчества, руководить работой различных секций и курсов профориентации. В целом профессия имеет низкий карьерный потенциал, однако дает возможность реализовать свой педагогически талант и пользоваться заслуженным авторитетом в ученической и профессиональной среде.

Обязанности

Профессиональные обязанности преподавателя технологии (спецпредметов) включают в себя:

Разработку учебных программ и планов;
Ведение уроков и занятий по своей специализации в средней школе или в системе дополнительного образования;
Обучение учеников навыкам и техническим приемам выполнения различных работ с использованием ручного, электрифицированного инструмента или производственного оборудования;
Знакомство аудитории с теоретическими основами выполнения различных работ, демонстрацию правильных методов выполнения тех или иных производственных или профессиональных операций;
Обеспечение стандартов безопасности и охраны труда при выполнении практических работ, использовании оборудования, инструмента и оснастки в мастерской или учебной аудитории;
Теоретическое и практическое обучения основам использования информационных систем и вычислительных комплексов для решения утилитарных практических задач;
Стимулирование интереса учеников к техническому творчеству и получению полезных трудовых навыков;
Помощь в выборе профессии, оценку потенциала и личностных качеств учеников для их качественной профориентации;
Ведение кружков технического творчества, моделирования или компьютерного образования по направлениям;
Реализацию образовательно-методических функций, внедрение в образовательный процесс передовых и эффективных практик трудового и технологического обучения;
Ведение отчетной, учебной и аттестационно-экзаменационной документации.