По нашим данным, нет вузов по данной программе, в которые вы можете поступить сейчас. Данные составлены на основании дат поступления в вузах России. Основная часть поступления происходит летом-осенью. К тому моменту мы добавим актуальные траектории за следующий год (как только опубликуют вузы). По ссылке вы найдете вузы, в которые можно поступить сейчас.

Параметры программы

Вузы: Анапский филиал МПГУ ГУП КГУ и еще 4 вуза

Квалификация: Бакалавриат

Форма обучения: Очная; Заочная; Очно-заочная; Дистанционная

Язык обучения: Русский

На базе: 11 классов

Курс: Полный курс

Города: Черняховск Покров Москва и еще 2 города

Специальность: Специальное (дефектологическое) образование

Где учат

Вариаций данной программы в вузах России — 20.

Посмотрите их

О программе^*

^* набор дисциплин может незначительно отличаться в зависимости от вуза. Смотрите подробности на странице программы в нужном вузе

В ходе освоения программы бакалавриата обучающимся предоставляется возможность овладеть профессиональными компетенциями в различных областях логопедии: логопедические технологии диагностики и коррекции нарушений речи у детей раннего, дошкольного и школьного возраста, подростков и взрослых; консультирование семьи ребенка с речевыми нарушениями; взаимодействие с различными специалистами в процессе комплексного коррекционно-педагогического воздействия на лиц с расстройствами речи; технологии профилактики возникновения речевых нарушений.

Дисциплины, изучаемые в рамках профиля:

Логопедическая диагностика речевого развития детей
Логопедическая работа с детьми дошкольного возраста
Логопедическая работа с детьми с задержкой психического развития
Логопедическая работа с детьми школьного возраста
Логопедическая работа с умственно отсталыми детьми
Логопедические технологии
Логопедия
Правоведение с основами семейного права и прав инвалидов
Информационные технологии в специальном образовании
Инновационные технологии обучения детей с речевыми нарушениями
Математика и информатика
Средства и системы оздоровления
Здоровый образ жизни
Инновационные технологии обучения детей с речевыми нарушениями
Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья
Психолого-педагогические основы личностного развития
Психолого-педагогические основы речевого развития
Организация и содержание специальной психологической помощи детям с ОВЗ
Артпедагогика
Психология
Логопсихология
Индивидуальные формы логопедической работы
Методика преподавания изобразительной деятельности
Методика преподавания литературы (специальная)
Методика преподавания математики (специальная)
Педагогика
Фронтальные формы логопедической работы
Семейное воспитание детей с речевыми нарушениями
Культура письменной речи
Основы речевой культуры дефектолога
Основы русской орфографии
Техника речи
Филологические основы дефектологического образования
Арттехнологии в специальном образовании
Введение в логопедию
Воспитательные системы специальных (коррекционных) образовательных учреждений 5 вида
Зарубежные концепции образования лиц с ОВЗ
Комплексная помощь детям с ОВЗ
Коррекция дисграфии у детей младшего школьного возраста
Коррекция дислексии у детей младшего школьного возраста
Медико-биологические основы дефектологии
Общеметодические аспекты обучения в специальных образовательных учреждениях
Онтогенез речевой деятельности
Основы генетики
Основы обучения и воспитания детей с речевыми нарушениями
Основы олигофренопедагогики
Педагогические системы воспитания детей с речевыми нарушениями
Психокоррекция отклоняющегося поведения
Психокоррекция отклоняющегося развития
Современные методы диагностики устной речи детей
Социальные аспекты аномального развития
Специальная педагогика
Специальная психология
Специальное образование за рубежом
Становление и развитие коррекционных воспитательных систем
Психолого-педагогические основы личностного развития
Логопедическая ритмика
Методика развития речи дошкольников (специальная)
Методика преподавания русского языка (специальная)
Модели обучения детей с речевыми нарушениями
Психолого-педагогические основы речевого развития