По нашим данным, нет вузов по данной программе, в которые вы можете поступить сейчас. Данные составлены на основании дат поступления в вузах России. Основная часть поступления происходит летом-осенью. К тому моменту мы добавим актуальные траектории за следующий год (как только опубликуют вузы). По ссылке вы найдете вузы, в которые можно поступить сейчас.

Параметры программы

Вузы: АмГПГУ

Квалификация: Бакалавриат

Форма обучения: Очная; Заочная

Язык обучения: Русский

На базе: 11 классов

Курс: Полный курс

Города: Комсомольск-на-Амуре

Специальность: Психолого-педагогическое образование

Варианты программы

В вузах Комсомольску-на-Амуре данную программу преподают в 2 вариантах.

Посмотрите их

О программе^*

^* набор дисциплин может незначительно отличаться в зависимости от вуза. Смотрите подробности на странице программы в нужном вузе

Программа включает подготовку специалистов в сфере образования, социального обслуживания, культуры, здравоохранения и др. в части поддержки процесса социализации, оказания психолого-педагогического сопровождения и организации процесса социального воспитания.

В рамках данной программы студенты изучают следующие дисциплины:

Основы педиатрии и гигиены;
Физиология ВНД и сенсорных систем;
Психо - и нейрофизиология;
Методы математической статистики в психолого-педагогических науках;
Информационные системы и базы знаний по психолого-педагогическим наукам;
Общая и экспериментальная психология (с практикумом);
Теории обучения и воспитания;
История педагогики и образования;
Поликультурное образование;
Социальная психология;
Психология развития;
Клиническая психология детей и подростков;
Дефектология;
Социальная педагогика;
Психология дошкольного возраста;
Образовательные программы для детей дошкольного возраста;
Психология детей младшего школьного возраста;
Образовательные программы начальной школы;
Психология подросткового возраста;
Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся;
Качественные и количественные методы психолого-педагогических исследований;
Психолого-педагогическая диагностика (с практикумом);
Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса;
Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности;
Основы экстренной психологической помощи;
Развитие ребёнка в раннем и дошкольном возрасте;
Клиническая психология детей раннего и дошкольного возраста;
Психологическая готовность ребёнка к школе (с практикумом);
Игры и игрушки для детей раннего и дошкольного возраста (с практикумом);
Психологическая диагностика детей дошкольного возраста (с практикумом);
Коррекционно-развивающая работа с детьми дошкольного возраста;
Формирование учебной деятельности в начальной школе;
Психологическая диагностика детей младшего школьного возраста;
Клиническая психология детей младшего школьного возраста;
Психолого-педагогическое сопровождение развивающих программ начальной школы;
Развитие подростка и подростковый кризис;
Психологическая диагностика детей подросткового возраста;
Возрастно-психологическое консультирование;
Методы коррекционно-развивающей работы психолога;
Психологическая служба в системе образования;
Нормативно-правовые и этические основы деятельности психолога в образовании;
Психология зрелых возрастов;
Психология профессионального образования;
Тренинговая работа с детьми;
Методы психологического исследования;
Специальная психология;
Патопсихология;
Перинатальная психология;
Воспитание и развитие детей дошкольного возраста с особенностями развития;
Психолого-педагогические основы учебной деятельности;
Профилактика дезадаптации к средней школе;
Психология девиантного подростка;
Профилактика зависимостей у подростков;
Общение и социализация подростка;
Адаптация детей к дошкольному образовательному учреждению;
Организация предметно-развивающей среды дошкольного образовательного учреждения;
Психолого-педагогические проблемы взаимодействия педагога с дошкольниками;
Воспитание детей с особенностями в развитии;
Здоровьесберегающие технологии в образовании;
Психология детей с ограниченными возможностями здоровья;
Дети с трудностями в обучении;
Дети в трудной жизненной ситуации;
Мониторинг формирования компетенций младшего школьного возраста;
Психолого-педагогическая диагностика результатов обучения в начальной школе;
Проблемы неуспеваемости учащихся начальной школы;
Психолого-педагогическая готовность в средней школе;
Этика;
Логика;
Семьеведение;
Социальные институты защиты детства;
Права ребёнка и этические нормы работы с детьми;
Образовательное и ювенальное право;
Современные информационные технологии (практикум);
Анатомия и возрастная физиология.