Что такое ЦОПП? 

В новостных лентах информационных агентств в последнее время все чаще появляются сообщения об открытии «Центров опережающей профессиональной подготовки» (ЦОПП).

В 2022 г. работало 59 таких центров (в 59 субъектах РФ), в 2023 году открываются ещё 15 центров в 15 субъектах РФ: в Архангельской, Ивановской, Калужской, Магаданской, Омской, Челябинской областях, Республиках Ингушетия, Алтай, Коми, Камчатском, Красноярском, Приморском, Хабаровском краях, Ханты-Мансийском и Ямало-Ненецком автономных округах. Всего к 2024 году в Российской Федерации планируется открытие 100 центров.

Однако далеко не все понимают, чем занимаются эти центры, какие задачи должны решать и для чего в них можно обратиться абитуриенту. Эксперты нашего сайта постарались ответить на эти вопросы и выяснить все подробности о новых образовательных организациях.

Что такое ЦОПП

По замыслу властей, Центр опережающей профессиональной подготовки – это организация совершенно нового типа, которую весьма условно можно сравнить с «Центром содействия трудоустройству» или даже с «Центром занятости».

Конечно, между названными организациями есть ряд существенных отличий. Первое из них сразу бросается в глаза: ЦОПП располагаются либо в новых, специально построенных зданиях, либо в специально подготовленных помещениях с ультрасовременным дизайном, разделенных на множество тематических зон и большим количеством современной аппаратуры (вплоть до нескольких залов виртуальной реальности).

Второе существенное отличие – в целях, которые ставятся перед новыми центрами.

Эти цели и задачи достаточно широки, охватывают множество сфер жизни и, скажем откровенно, иногда весьма абстрактны и не всегда понятны окружающим.

Как сообщается на официальном сайте проекта,

«Создание таких Центров позволит обеспечить подготовку квалифицированных рабочих, служащих и специалистов среднего звена в соответствии с современными стандартами и передовыми технологиями и оказать влияние на конкурентоспособность среднего профессионального образования Российской Федерации».

По замыслу авторов проекта, ЦОПП должны заниматься:

• Анализом ситуации и динамики изменений на региональном рынке труда конкретного субъекта РФ;
• Выявлением и прогнозированием потребностей в подготовке кадров в реальном секторе экономики региона;
• Проведением профориентационных мероприятий для выпускников школ (а также для всех желающих);
• Проведением углубленной работы по профессиональной ориентации молодежи – с посещением предприятий, организацией специализированных квестов, всевозможных тестирований, активностей, на которых ребята могут попробовать себя на той или иной работе, «примерить», опробовать профессию (причем с привлечением технологий виртуальной реальности);
• «Формированием системы непрерывного опережающего профессионального обучения, которая позволяла бы людям осваивать новые профессиональные навыки и компетенции, в том числе из области цифровой экономики»;
• Формированием заказов для системы СПО на подготовку необходимого количества рабочих специалистов по программам ускоренной подготовки в зависимости от потребностей и вызовов реального сектора экономики, а также стратегии развития субъекта Российской Федерации;
• Разработкой специальных краткосрочных образовательных программ и обучением по ним специалистов по рабочим профессиям и специальностям под потребность конкретного работодателя;
• Формированием предложений по необходимым реформам в системе СПО в регионе (на основании результатов своей работы);
• Организацией курсов профессиональной переподготовки и повышения квалификации.

Финансовый вопрос

Для создания ЦОПП в регионах выделяются весьма значительные средства из федерального и региональных бюджетов. Но деятельность ЦОПП не будет бесплатной. Что касается дальнейшего функционирования — по замыслу чиновников, ЦОПП должны перейти на самоокупаемость за счет оказания услуг по организации подготовки кадров, координации создания малых инновационных предприятий и учебно-производственных участков и т. д.

Только для школьников?

Конечно, основной аудиторией ЦОПП, по видимому, должны стать будущие абитуриенты. Но авторы проекта говорят о том, что центры будут доступны для разных целевых групп: не только школьников и молодежи, но и людей с ОВЗ, и даже пенсионеров.

Основная идея состоит в том, что ЦОПП должен быть доступен всем желающим. Как утверждают чиновники, каждый, кто обращается в ЦОПП, сможет получить индивидуальную дорожную карту развития своих профессиональных навыков (компетенций) от обучения до трудоустройства.

ЦОПП для абитуриентов

Какую реальную поддержку в новых центрах смогут получить абитуриенты? Эксперты отмечают, что ответ на этот вопрос зависит от региона.

В некоторых регионах «Центры опережающей профессиональной подготовки» имеют отраслевую направленность (например, отраслевой центр компетенций нефтегазового сектора Сахалинской области, созданный на базе Сахалинского государственного университета).

В таких центрах абитуриенту смогут помочь с выбором будущей профессии в конкретной отрасли, вплоть до посещения предприятий, профориентационных встреч с работниками и представителями заводов, фабрик, организаций.

В универсальные ЦОПП (каких, все же, большинство), абитуриенты смогут обратиться, чтобы узнать:

• Какие предприятия и организации работают в регионе;
• Какие специалисты требуются сегодня на конкретных предприятиях;
• О возможностях заключения договоров о целевом обучении (а также смогут получить поддержку в заключении таких договоров, помощь в организации встречи с будущими работодателями);
• Где и какие рабочие специальности можно получить в городе (регионе) в короткие сроки по программам профессионалитета (подробнее о том, что такое «Профессионалитет», мы рассказали в нашей статье).

Итоги и выводы

Открытие Центров опережающей профессиональной подготовки – интересная и полезная инициатива. Однако многое будет зависеть от качества ее реализации в каждом конкретном случае.

Государственное финансирование на закупку оборудования позволяет создать хорошую материальную базу, но для ее обслуживания требуется большое количество квалифицированных специалистов, которых часто не хватает в регионах.

Для эффективной работы ЦОПП потребуются и высококвалифицированные кадры, имеющие опыт педагогической и лекторской работы, специалисты по подбору персонала, педагоги для работы по учебным программам, реализуемым непосредственно самим центром.

Для разработки новых образовательных программ СПО (что также является одним из направлений работы ЦОПП), потребуются специалисты, глубоко разбирающиеся не только в конкретной профессии, но и в специфике организации образовательного процесса в техникумах и колледжах.

Будем надеяться, что отсутствие названных специалистов в регионах не приведет к тому, что хорошая инициатива превратится в профанацию, а ЦОПП – в место, куда школьников водят фотографироваться лишь для отчетности.