Набережночелнинский государственный педагогический университет

Открытие государственного педагогического института в г. Набережные Челны 28 мая 1990 г. явилось уникальным, безусловно, историческим событием в культурно-образовательной и духовно-творческой жизни молодого растущего города автомобилестроителей. Стремительный рост города в восьмидесятые годы потребовал значительного притока педагогических кадров для работы в различных типах образовательных учре показать еще

Открытие государственного педагогического института в г. Набережные Челны 28 мая 1990 г. явилось уникальным, безусловно, историческим событием в культурно-образовательной и духовно-творческой жизни молодого растущего города автомобилестроителей. Стремительный рост города в восьмидесятые годы потребовал значительного притока педагогических кадров для работы в различных типах образовательных учреждений. В это время вуз, будучи филиалом Елабужского государственного педагогического института, осуществлял подготовку кадров на трех факультетах: педагогическом, художественно-графическом и дошкольного образования. Активными инициаторами приобретения статуса самостоятельного вуза в растущем городе выступили Ю.И.Петрушин, Т.Н. Галиуллин и его первый ректор З.Т. Шарафутдинов.  Были организованы новые факультеты – филологический, математический, а затем и естественно-географический и факультет иностранных языков. Таким образом, в 2000-е годы в пединституте уже функционировали 7 полноценных факультетов. Отличительной особенностью Набережночелнинского педагогического института было то, что этот вуз первым в республике Татарстан начал открывать при факультетах отделения, обучение на которых по профилирующим дисциплинам велось на родном языке, а  выпускники восполняли необходимые для сельских школ региона учительские кадры.

Активное участие в развитии материально-технической базы вуза приняли городские власти и промышленники градообразующего предприятия города – КамАЗа.  В 1994 году был введен в строй второй учебный корпус, открыты новые перспективные специальности и аспирантура, укреплялись научно-педагогические кадры. В 2005 г. в вузе обучались 4311 студентов по 11 специальностям, работали 190 преподавателей, в том числе 6 докторов и 77 кандидатов наук.

В мае 2011 года на основании приказа Министерства образования и науки РФ вуз был переименован в Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов. А в декабре 2015 года вузу присвоен статус университета, он был переименован в «Набережночелнинский государственный педагогический университет».

На протяжении почти 40 лет вуз с честью выполняет свой долг по подготовке высококвалифицированных педагогических кадров для города, Волго-Камского региона и в целом для всей страны. За этот период подготовлены более 18 тысяч высококвалифицированных педагогических кадров. Ректорами вуза в разное время работали З.Т. Шарафутдинов (1990-2002), Г.Р. Аглямова (2002-2005), И.С. Сафуанов (2005-2006), Ф.З. Мустафина (2006-2018), А.А. Галиакберова (с 2018 г.).

Сегодня Набережночелнинский государственный педагогический университет – один из крупнейших образовательных и научно-методических центров Волго-Камского региона с высоким научно-педагогическим потенциалом. Вуз имеет необходимую для качественного обучения учебно-материальную базу: два учебных корпуса, общежитие, учебные аудитории и лаборатории, оснащённые по последнему слову техники, компьютерные кабинеты, спортивный комплекс, столовую и др.

Тематика проводимых на базе вуза научных исследований соответствует тематике федеральных исследовательских тем, университетом заключаются договоры со многими федеральными вузами и НИИ, внедряются новые формы представления результатов научной деятельности. Набережночелнинский государственный педагогический университет поддерживает постоянные  системные связи с зарубежными институтами, университетами и международными ассоциациями. В вузе создана и успешно функционирует структура управления воспитательной работой, большое внимание уделяется спортивно-оздоровительной работе, пропаганде физической культуры и здорового образа жизни.