История Московского педагогического государственного университета начинается с 1872 года, когда были основаны Московские высшие женские курсы (МВЖК), существовавшие до 1918 года (с перерывом в 1888—1900 гг.).
В 1918 году МВЖК были преобразованы во Второй Московский государственный университет (II МГУ).
В 1930 году 2-ой МГУ был разделён на три самостоятельных вуза, в числе которых был Московский государственный педагогический институт, ставший правопреемником университета.
В 1932—1938 годах институт носил имя А. С. Бубнова, в 1941—1997 годах — имя В. И. Ленина.
В 1990 году МГПИ получил статус университета и современное название.
Курсы Герье (1872—1888)
Первое в России учебное заведение для женщин с университетской программой. Основаны профессором Московского университета В. И. Герье.
Открытие курсов состоялось 1 ноября 1872 года. Программа обучения первоначально была двухлетней, с 1876/77 учебного года стала трёхлетней. Специализация почти не была предусмотрена, преобладали историко-филологические дисциплины. Никаких формальных прав окончание курсов Герье не давало.
Курсы работали в помещении I Московской мужской гимназии (1872—1873), затем в помещении Музея Политехнической выставки на Пречистенке (1873—1877) и в здании, специально выстроенном для Политехнического музея (1877—1888).
Число слушательниц на курсах было по тем временам довольно высоким: к середине 80-х годов оно превышало 200 человек.
В 1886 году Министерством народного просвещения был воспрещён приём на курсы, в 1888 году они закрылись.
«Общедоступные чтения» и «коллективные уроки» (1888—1900)
С 1886 года (когда был прекращён приём на курсы Герье) в Политехническом музее началось чтение «общедоступных лекций» для женщин, организованное систематически по отдельным циклам. В основном лекции читали те же профессора, что работали перед тем на курсах, и проходили они в тех же помещениях. «Общедоступные лекции» продолжались до 1892 года, когда они были закрыты правительством.
С того же 1886 года существовали «коллективные уроки», организованные Московским обществом воспитательниц и учительниц, отличавшиеся уклоном в сторону естественных наук. В 1892 году большая часть преподавателей и слушательниц «общедоступных чтений» влилась в «коллективные уроки», проводившиеся до 1900 года, когда были вновь открыты Московские высшие женские курсы.
Московские высшие женские курсы (1900—1918)
II Московский государственный университет (1918—1930)
16 октября 1918 года по решению Народного комиссариата просвещения Курсы были преобразованы во второй Московский государственный университет в составе трёх факультетов: историко-филологического, физико-математического и медицинского. В 1921 во 2-м Московском государственном университете был организован педагогический факультет, в будущем определивший лицо университета.
Московский государственный педагогический институт им. А. С. Бубнова (1930—1941)
В 1930 году на основе 2-го Московского университета было создано три самостоятельных института:
- 2-й Московский государственный медицинский институт (ныне Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н. И. Пирогова);
- Московский государственный институт тонкой химической технологии (ныне Московский технологический университет (МИТХТ));
- Московский государственный педагогический институт на базе педагогического факультета.
Московский государственный педагогический институт им. В. И. Ленина (1941—1990)
В годы войны МГПИ продолжал обучение и научную работу, которая прерывалась лишь на короткий срок с 17 октября по 17 ноября 1941, во время осадного положения в столице. Из-за войны были пересмотрены учебные планы и программы, с переходом на сокращённое трёхлетнее обучение. Многие студенты и преподаватели, аспиранты МГПИ ушли на фронт. Четверо из них удостоены звания Героя Советского Союза: А. Ф. Акимова, В. Л. Белик, Д. П. Жмуровский, Н. Ф. Рубцов. В 1944 году при МГПИ были открыты Высшие педагогические курсы, тогда же институт получил право защиты диссертаций на факультетах.
В годы войны к МГПИ были присоединены Московский дефектологический институт (на его основе в МГПИ создан дефектологический факультет) и Московский индустриально-педагогический институт имени К. Либкнехта (основанный в 1923 году, слился с МГПИ в 1943 году). Реорганизация того времени затронула и другие педагогические учебные заведения Москвы: Московский художественный учительский институт и Московский учительский институт иностранных языков стали факультетами Московского городского педагогического института (с 1946 года — МГПИ им. В. П. Потёмкина).
В 1960 году к МГПИ был присоединён Московский городской педагогический институт имени В. П. Потёмкина.
В 1972 году МГПИ отметил своё 100-летие. В честь юбилея были выпущены набор открыток, специальный выпуск газеты «Ленинец» и значок института.
Московский педагогический государственный университет (после 1990)
1 августа 1990 года Московский государственный педагогический институт им. В. И. Ленина был преобразован в педагогический университет им. В. И. Ленина (Приказ ГК СССР по народному образованию № 543 от 01.08.1990 г.).
Приказом Минобрнауки РФ от 23 мая 2011 года Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский педагогический государственный университет» было переименовано в Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский педагогический государственный университет».
В ноябре 2012 года Министерством образования и науки России МПГУ был включён в т. н. «список вузов с признаками неэффективности» . На официальном сайте МПГУ сообщается, что включение университета в этот список произошло вследствие технической ошибки , однако не уточняется, в чём эта ошибка заключалась. По итогам рассмотрения вопроса министерство признало, что университет нуждается в оптимизации своей деятельности .
В 2014 году агентство «Эксперт РА» включило вуз в список лучших высших учебных заведений Содружества Независимых Государств, где ему был присвоен рейтинговый класс «D» .
В феврале 2015 года руководство Московского государственного гуманитарного университета имени М. А. Шолохова и МПГУ выступили с предложением к Министру образования и науки России Д. В. Ливанову о слиянии . Министерство образования и науки РФ на заседании соответствующей комиссии единогласно одобрило слияние. Реорганизацию поддержали в Департаменте образования города Москвы .
В 2017 году МПГУ впервые вошёл в мировую лигу ведущих университетов, заняв 722 место в международном рейтинге Round University Ranking (RUR). В международном рейтинге университетов uniRank University Ranking™ 2019 года занимает 37 место среди 376 российских университетов-участников этого рейтинга.
В 2019 году занял 1101—1200 место в Международном рейтинге «Три Миссии Университетов» и в 2020 году — 38 место в рейтинге вузов России по версии РАЭКС
Я учусь в ИИЯ по профилю педагогическое образование (английский и итальянский языки), и думаю, что мой отзыв будет полезен тем, кто рассматривает получение высшего образования в области преподавания иностранных языков в МПГУ.
Преподаватели на инязе очень сильные, что касается языковой подготовки, то оба языка изучаются с первого курса в равном объёме, итальянский - с нуля. Несмотря на то, что в вуз я поступила также с нулевым знанием итальянского, обучение шло в достаточно интенсивном режиме и я очень быстро начала понимать, а затем и разговаривать на этом наикрасивейшем языке, и всё благодаря нашим преподавателям, которые знают, как заинтересовать студентов в дисциплине, и проводят максимально полезные и запоминающиеся пары. Что не менее важно, некоторые предметы ведёт носитель итальянского языка, поэтому у студентов есть возможность пообщаться с представителем итальянской культуры и погрузиться в язык.
Дисциплины, связанные с английским языком, также ведут очень компетентные и чуткие преподаватели, порой требовательные. За время моего обучения все пары были достаточно познавательными и интересными, уровень языка и знания о нём значительно улучшились)
Уверена, что к выпуску я буду профессионалом, который знает, как обучать детей иностранным языкам)
2025-03-27, от анонима