Какие ошибки учитываются при проверке итогового сочинения? 

На официальном сайте ФИПИ доступны методические рекомендации по подготовке к итоговому сочинению (изложению), где подробно раскрыты критерии оценивания работ. На прохождение испытания обычным школьникам дается 3 часа 55 минут, а лицам с ограниченными возможностями здоровья и детям-инвалидам — на 1 час 30 минут больше. 

Точные формулировки тем сочинения заранее неизвестны — они находятся в закрытом банке ФИПИ, который ежегодно пополняется разработчиками. Работа должна быть полностью самостоятельной и опираться на литературный материал. Минимальный объем для раскрытия темы — 250 слов, рекомендуемый ― 350 слов.

Рекомендации, как стоит готовиться к итоговому сочинению и какие критерии важно выполнить, мы давали в этой статье.

Как подсчитывают количество ошибок в итоговом сочинении?

Больше всего школьники переживают, как будет оцениваться грамотность. На самом деле получить «незачет» по данному критерию практически невозможно. При проверке число ошибок сопоставляют количеству слов в сочинении — на каждые 100 слов допускается в сумме не более 5 ошибок (грамматических, орфографических, пунктуационных). То есть на среднюю работу в 300 слов — не более 15 ошибок. Есть более детальная схема, которую используют эксперты для выставления незачета. Общее количество слов в конкретном сочинении делится на 20, а полученное число округляется. 

Например, в работе 370 слов. При делении на 20 получается 18,5 — округляем до 19. Таким образом, выпускник получит зачет по критерию «Грамотность», если в сумме допустит не более 19 ошибок. При 20 ошибках выставляется «незачет».

Ошибки на одно и то же правило, которые локализуются в одной и той же части слова, относятся к однотипным. Например, Ё  вместо О в суффиксе слов «сверчок», «пирожок», «дружок». Первые три однотипные ошибки считаются за одну, каждая следующая учитывается как самостоятельная. Если в одном непроверяемом слове допущены две и более ошибки, то все они считаются за одну.

А что делать, если ученик 3 раза в сочинении написал «корова» через А? Это считается как одна ошибка. Правда, на правила пунктуации это не распространяется.

Какие ошибки при оценке грамотности не учитывают?

Существуют негрубые ошибки, которые не учитываются при общем подсчете. Вот их список:

— в орфографии:

• неверное написание необщеупотребительных собственных имён

• ошибка в выборе прописной/заглавной буквы в составных собственных именах: «Великая отечественная война» вместо «Великая Отечественная война»;

• ошибка в выборе прописной/заглавной буквы в собственных именах, использованных в переносном значении: например, в предложении «и среди нас много плюшкиных живет» фамилия одного из гоголевских героев используется в нарицательном значении, но написание ее с большой буквы будет негрубой ошибкой;

• путаница с буквами э/е в иноязычных словах: риелтор — риэлтор, Мери — Мэри;

• путаница в написании -Н- и -НН- в причастиях и отглагольных прилагательных, образованных от двувидовых глаголов (завещанный, обещанный, казненный, рожденный, крещеный человек, крещенный вчера человек), а также в кратких формах отглагольных прилагательных и соотносимых с ними кратких причастий (её действия оправданны. – Её действия оправданы в суде);

• слитное и раздельное написание НЕ с отглагольными прилагательными и причастиями на -мый (неделимый на части – не делимый людьми);

• ошибка в написании сложных существительных с иностранными элементами без соединительной гласной, образованных с помощью заимствованных элементов: например, мини-маркет, супермаркет, ультразвук, ноу-хау;

• ошибка в сложных именах прилагательных, правописание которых противоречит школьному правилу (глухонемой, нефтегазовый, военно-исторический и т.д.)

• путаница в написании сложных прилагательных или причастий, которые зависят от контекста (сильнодействующее средство – сильно действующее на меня средство);

— в пунктуации:

• неверная постановка запятой при вводном слове, стоящим в начале или конце обособленного оборота;

• отсутствие обособления сравнительного оборота, если ему предшествуют отрицание с НЕ или частицы «совсем», «совершенно», «почти» и т.п.; 

• пропуск или добавление одного из сочетающихся в конце предложения знаков препинания (за исключением кавычек) или нарушение их последовательности в конце предложения.

Что будет, если получить «незачет» по грамотности?

Здесь все зависит от того, каков вердикт по другим критериям. Напомним, что их пять:

1. «Соответствие теме». 

2. «Аргументация. Привлечение литературного материала». 

3. «Композиция и логика рассуждения». 

4. «Качество письменной речи».

5. «Грамотность».

Обязательно получить зачет по пунктам 1 и 2, а также на выбор по одному из 3 – 5. То есть если работа не выдерживает критики по соответствию теме или в ней отсутствует аргументация, то неважно, получили ли вы зачет по грамотности — придется прийти на пересдачу. 

Если же 1 и 2 критерий выполнены, эксперт отметил высокое качество письменной речи и/или не увидел нарушений логики (пункты 3 или 4), но количество ошибок «вышло из берегов», то за работу будет выставлен «зачет» даже при незачете по грамотности.

Несколько советов по написанию итогового сочинения

Выберите только одну из предложенных тем. Выполняйте работу самостоятельно. Списывание работы, а также ее фрагментов не допускается. Вы можете вставить в сочинение цитату или сделать на нее косвенное указание, при этом обязательно обозначив источник.

Четко сформулируйте свою позицию, докажите ее на основе примеров из литературных произведений. Не делайте ставку на интернет: источники могут быть признаны неактуальными и недостоверными. Работайте с методическими пособиями, очерками, учебной литературой и т.д.

Обязательно продумайте композицию сочинения. Пишите грамотным языком. В первую очередь при оценке будет учитываться объем работы, ее соответствие заданной теме, умение отстаивать свою позицию, а также самостоятельность написания сочинения. Если эксперты установят, что работа не была написана самостоятельно, она автоматически получит «незачет».