Английский язык и китайский язык Английский язык и Немецкий язык Английский язык и французский язык Биология и химия География и экономическое образование Все программы

Программа Технология и Дополнительное образование внутри специальности 44.03.05 О программе

Вузы

ГСГУ

Города

Москва Красноярск Краснодар Гатчина Сибай Шадринск

Технология и Дополнительное образование, Москва: проходные баллы, экзамены, в каких вузах учат, стоимость обучения, вступительные экзамены

Бюджет
Платно

Сводная информация

Проходной балл: от 118

Мест: 221

Сводная информация

Проходной балл: от 105

Мест: 582

Стоимость: от 293780 ₽

Бюджет
Платно

Сводная информация

Проходной балл: от 156

Мест: 55

Сводная информация

Проходной балл: от 119

Мест: 75

Стоимость: от 126040 ₽

Бюджет
Платно

Сводная информация

Проходной балл: от ?

Мест: 10

Сводная информация

Проходной балл: от 126

Мест: 50

Стоимость: от 215000 ₽

Вступительные испытания

Рисунок

Живопись

Посмотрите варианты

Можно ли сейчас (8 сентября 2026) подать документы на программу Технология и Дополнительное образование (Бакалавриат)?

По нашим данным, нет вузов по данной программе, в которые вы можете поступить сейчас. Данные составлены на основании дат поступления в вузах России. Основная часть поступления происходит летом-осенью. К тому моменту мы добавим актуальные траектории за следующий год (как только опубликуют вузы). По ссылке вы найдете вузы, в которые можно поступить сейчас.

Параметры программы

Вузы: МГПУ МПГУ ГСГУ

Квалификация: Бакалавриат

Форма обучения: Очная; Заочная; Очно-заочная

Язык обучения: Русский

На базе: 11 классов

Курс: Полный курс

Города: Москва

Специальность: Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)

Варианты программы

В вузах Москвы данную программу преподают в 7 вариантах.

Посмотрите их

О программе^*

^* набор дисциплин может незначительно отличаться в зависимости от вуза. Смотрите подробности на странице программы в нужном вузе

Программа направлена на подготовку специалистов, имеющих знания и умения осуществления отбора содержания образования соответственно уровню развития современного научного знания; проектирования образовательной (предметной) среды и осуществления методического сопровождения достижений результатов обучения на основе учета индивидуальных особенностей обучающихся; реализации программ учебных дисциплин в рамках основной образовательной программы.