Институт среднего профессионального образования Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого · Санкт-Петербург
- Балл на бюджет
- Нет данных
- Балл на платное
- 32025
- Стоимость за год
- 210 000 ₽2026
Колдуем над вашим запросом...
ВУЗОПЕДИЯ
ЛЕТО БЛИЗКО
Россия
СПО
К профессиям ведут общие направления подготовки. Сравните задачи специалистов и доступное обучение.
Что есть у всех выбранных вариантов: учебные заведения, программы, формы обучения и экзамены.
Показано 6 из 69. Уточнить выбор в плане
По опубликованным данным с учётом выбранных фильтров. «Что общего» — у всех сравниваемых вариантов; «Есть только у этого варианта» — не найдено у остальных выбранных. Отсутствие в данных не означает, что возможности обучения нет.
То, что есть у одного варианта и не найдено ни у одного из остальных в этом сравнении. Список изменится, если добавить или убрать вариант.
Показано 6 из 135. Уточнить выбор в плане
По опубликованным данным не найдено.
По опубликованным данным не найдено.
По опубликованным данным не найдено.
По опубликованным данным с учётом выбранных фильтров. «Что общего» — у всех сравниваемых вариантов; «Есть только у этого варианта» — не найдено у остальных выбранных. Отсутствие в данных не означает, что возможности обучения нет.
| Параметр |
 Техник-мехатроник
|
 Проектировщик детской робототехники
|
|---|---|---|
| Зарплата в месяц | 38 800–190 000 ₽ / месяц Зарплаты в вакансиях разных городов. Год данных не указан. Зарегистрируйтесь, чтобы посмотреть подробнее | Нет данных |
| Города в данных о зарплатах | Зарегистрируйтесь, чтобы посмотреть | Зарегистрируйтесь, чтобы посмотреть |
| Полезные школьные предметы | ||
| Проходной балл на бюджет |
Средний проходной балл: 3,82
Среднее по России в целом, все специальности: 3,73
Данные за 2024–2025 +2,2% к среднему
2022–2026По формам обучения
|
Средний проходной балл: 3,83
Среднее по России в целом, все специальности: 3,73
Данные за 2024–2025 +2,7% к среднему
2022–2026По формам обучения
|
| Проходной балл на платное |
Средний проходной балл: 3,09
Среднее по России в целом, все специальности: 3,06
Данные за 2024–2025 +0,9% к среднему
2021–2026По формам обучения
|
Средний проходной балл: 3,11
Среднее по России в целом, все специальности: 3,06
Данные за 2024–2025 +1,5% к среднему
2021–2026По формам обучения
|
| Стоимость обучения |
Средняя стоимость: 120 703,95 ₽ / год
Среднее по России в целом, все специальности: 102 579,4 ₽ / год
Данные за 2025–2026 +17,7% к среднему
2022–2027По формам обучения
|
Средняя стоимость: 119 544,5 ₽ / год
Среднее по России в целом, все специальности: 102 579,4 ₽ / год
Данные за 2025–2026 +16,5% к среднему
2022–2027По формам обучения
|
| Варианты обучения | 256 | 83 |
| Программы | 5 | 1 |
| Колледжи | 204
Показать список · 12
| 69
Показать список · 12
|
| Формы обучения | ||
| Города |
Показать все · 134 |
Показать все · 51 |
| Сроки обучения |
Показать все · 11 |
Показать все · 9 |
| Бюджетные места по известным данным |
Данные за 2025–2026Сумма по вариантам с известными местами. По формам обучения
|
Данные за 2025–2026Сумма по вариантам с известными местами. По формам обучения
|
| Платные места по известным данным |
Данные за 2025–2026Сумма по вариантам с известными местами. По формам обучения
|
Данные за 2025–2026Сумма по вариантам с известными местами. По формам обучения
|
| Где учиться и как поступитьПримеры опубликованных программ | Программы и условия поступления6 вариантов для знакомстваИнститут среднего профессионального образования Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого · Санкт-Петербург
Академия инженерных технологий и управления · Санкт-Петербург
Колледж «Синергия» · Москва
Колледж «Синергия» · Москва
Московский технологический колледж · Москва
Академия промышленных технологий · Колпино
| Программы и условия поступления6 вариантов для знакомстваАкадемия инженерных технологий и управления · Санкт-Петербург
Академия промышленных технологий · Колпино
Строительно-политехнический колледж Воронежского государственного технического университета · Воронеж
Пермский авиационный техникум имени А.Д. Швецова · Пермь
Южно-Уральский многопрофильный колледж · Челябинск
Аэрокосмический колледж Сибирского государственного университета имени академика М.Ф. Решетнева · Красноярск
|
| Чем занимается | Профессиональные обязанности техника-мехатроника включают в себя: Проведение монтажных и пуско-наладочных работ при вводе в эксплуатацию мехатронных систем; Настройку отдельных узлов, модулей, управляющих и исполнительны…ПодробнееСвернутьПрофессиональные обязанности техника-мехатроника включают в себя: Проведение монтажных и пуско-наладочных работ при вводе в эксплуатацию мехатронных систем; Настройку отдельных узлов, модулей, управляющих и исполнительных частей мехатронного устройства; Установку программного обеспечения, интеграцию управляющих программ и алгоритмов; Настройку контроллеров, концентраторов и каналов прямой и обратной связи; Выполнение работ по модернизации мехатронных устройств, замену отдельных компонентов, исполнительных органов, управляющих устройств и программного обеспечения; Проведение тестирования и техническую поддержку при создании новых систем, тестирование мехатронных устройств в лабораторных условиях; Техническую поддержку и выполнение сборочных операций на серийном и опытном производстве мехатронных систем; Ведение производственной и технической документации. | Профессиональные обязанности проектировщика детской робототехники включают в себя: Проведение теоретических исследований в области робототехники; Выполнение опытно-конструкторских и инженерных разработок при создании игр…ПодробнееСвернутьПрофессиональные обязанности проектировщика детской робототехники включают в себя: Проведение теоретических исследований в области робототехники; Выполнение опытно-конструкторских и инженерных разработок при создании игровых роботизированных систем; Создание отдельных конструктивных элементов игровых наборов и сложных технических изделий, конструирование манипуляторов, шасси, систем беспроводной связи, устройств питания и распознавания предметов и т.д.; Концептуальную разработку программируемых игровых наборов и конструкторов, создание уникальных обучающих и развивающих детских товаров; Написание программ и управляющих кодов для детских роботизированных игрушек; Расширение функциональности и игровых возможностей серийно выпускаемых игровых устройств; Разработку и ведение технической документации при проектировании детской робототехники. |
| Востребованность | Автоматизированные комплексы с элементами искусственного интеллекта и разнообразными периферийными исполнительными механизмами уже широко применяются в промышленности, медицине, обеспечении безопасности, управлении произ…ПодробнееСвернутьАвтоматизированные комплексы с элементами искусственного интеллекта и разнообразными периферийными исполнительными механизмами уже широко применяются в промышленности, медицине, обеспечении безопасности, управлении производственными и рабочими процессами. Номенклатура и назначение мехатронных систем очень разнообразны и постоянно расширяются. Появляются новые устройства, предназначенные для управления городским хозяйством и логистикой, приборы медицинского и бытового назначения. В связи с этим рынок труда проявляет все больший интерес к профессии техник-мехатроника. У таких специалистов хорошие перспективы для трудоустройства и широкий выбор возможностей для применения своих профессиональных компетенций. | Детские развивающие игры, предметы и механические устройства пользуются огромным спросом и популярностью. Такие сложные роботизированные игры и наборы дают возможность не только увлечь ребенка, создать вокруг него живой …ПодробнееСвернутьДетские развивающие игры, предметы и механические устройства пользуются огромным спросом и популярностью. Такие сложные роботизированные игры и наборы дают возможность не только увлечь ребенка, создать вокруг него живой и яркий мир, но и привить ему необходимые навыки, способности и умения. Развитие игровой детской робототехники требует привлечения высококвалифицированных специалистов, способных предложить оригинальную идею и создать интересный, привлекательный продукт. Однако отечественный рынок труда по этой профессии развит довольно слабо. Мест для трудоустройства пока немного. Профессия проектировщика детской робототехники нацелена на будущее. В дальнейшем востребованность таких специалистов будет лишь возрастать. |
| Карьерные возможности | Чаще всего техник-мехатроник является специалистом среднего уровня и непосредственно выполняет весь комплекс работ, связанных с эксплуатацией таких систем. Высококвалифицированный специалист может участвовать в научных и…ПодробнееСвернутьЧаще всего техник-мехатроник является специалистом среднего уровня и непосредственно выполняет весь комплекс работ, связанных с эксплуатацией таких систем. Высококвалифицированный специалист может участвовать в научных и опытно-конструкторских работах по созданию новых систем, разрабатывать отдельные узлы мехатронных комплексов и вести испытания таких систем. В практической области техник-мехатроник может возглавлять небольшой коллектив технических специалистов, которые занимаются наладкой и эксплуатацией таких систем. В целом карьерный потенциал профессии ограничен. | Квалифицированный проектировщик детской робототехники является ценным техническим специалистом, сотрудником высокотехнологичной компании, который создает интеллектуальный продукт и имеет высокий профессиональный статус. …ПодробнееСвернутьКвалифицированный проектировщик детской робототехники является ценным техническим специалистом, сотрудником высокотехнологичной компании, который создает интеллектуальный продукт и имеет высокий профессиональный статус. Такие специалисты и сотрудники могут возглавлять отдельное направление работы, заниматься разработкой роботизированных систем в рамкам глобального коммерческого проекта. Они владеют уникальными компетенциями и могут рассчитывать на построение успешной карьеры в качестве узкопрофильного технического специалиста или управленца, наделенного большими административными полномочиями. |
Диапазон — от минимального до максимального значения. Среднее рассчитано по вариантам с данными. Проходные баллы прошлых лет помогают оценить выбор, но не гарантируют поступление.
В СПО сравниваем средний балл аттестата. Проверяйте годы данных рядом с показателями.
Это ориентир по всем направлениям выбранного уровня образования на этой территории. В плане учитываются ваши фильтры. Рядом указано, насколько средние баллы и стоимость выбранного варианта выше или ниже.
«Что общего» — учебные заведения, программы, формы обучения и экзамены у всех выбранных вариантов. «Есть только у этого варианта» — то, чего нет у остальных в сравнении.
Здесь указаны вступительные испытания, опубликованные колледжами. В общем списке показываем совпадающие наборы и названия испытаний.
«Нет данных» означает, что показатель не опубликован. Это не значит, что мест или обучения нет.