Рязанский многопрофильный колледж · Рязань
- Балл на бюджет
- Нет данных
- Балл на платное
- Нет данных
- Стоимость за год
- Нет данных
ВУЗОПЕДИЯ
ЛЕТО БЛИЗКО
Россия
СПО
К профессиям ведут общие направления подготовки. Сравните задачи специалистов и доступное обучение.
Что есть у всех выбранных вариантов: учебные заведения, программы, формы обучения и экзамены.
Показано 6 из 9. Уточнить выбор в плане
По опубликованным данным не найдено.
По опубликованным данным с учётом выбранных фильтров. «Что общего» — у всех сравниваемых вариантов; «Есть только у этого варианта» — не найдено у остальных выбранных. Отсутствие в данных не означает, что возможности обучения нет.
То, что есть у одного варианта и не найдено ни у одного из остальных в этом сравнении. Список изменится, если добавить или убрать вариант.
Показано 6 из 29. Уточнить выбор в плане
По опубликованным данным не найдено.
Показано 6 из 168. Уточнить выбор в плане
По опубликованным данным не найдено.
По опубликованным данным с учётом выбранных фильтров. «Что общего» — у всех сравниваемых вариантов; «Есть только у этого варианта» — не найдено у остальных выбранных. Отсутствие в данных не означает, что возможности обучения нет.
| Параметр |
Инженер-технолог общественного питания
|
Инженер-технолог хлебопекарного производства
|
|---|---|---|
| Зарплата в месяц | 30 000–300 000 ₽ / месяц Зарплаты в вакансиях разных городов. Год данных не указан. Зарегистрируйтесь, чтобы посмотреть подробнее | 40 000–623 000 ₽ / месяц Зарплаты в вакансиях разных городов. Год данных не указан. Зарегистрируйтесь, чтобы посмотреть подробнее |
| Города в данных о зарплатах | Зарегистрируйтесь, чтобы посмотреть | Зарегистрируйтесь, чтобы посмотреть |
| Полезные школьные предметы | ||
| Проходной балл на бюджет |
Средний проходной балл: 3,5
Среднее по России в целом, все специальности: 3,73
Данные за 2025 −6,2% к среднему
2022–2026По формам обучения
|
Средний проходной балл: 3,6
Среднее по России в целом, все специальности: 3,73
Данные за 2024–2025 −3,6% к среднему
2022–2026По формам обучения
|
| Проходной балл на платное |
Средний проходной балл: 3
Среднее по России в целом, все специальности: 3,06
Данные за 2025 −2% к среднему
2021–2026По формам обучения
|
Средний проходной балл: 3,07
Среднее по России в целом, все специальности: 3,06
Данные за 2024–2025 +0,3% к среднему
2021–2026По формам обучения
|
| Стоимость обучения |
Средняя стоимость: 88 612,78 ₽ / год
Среднее по России в целом, все специальности: 102 579,4 ₽ / год
Данные за 2026 −13,6% к среднему
2022–2027По формам обучения
|
Средняя стоимость: 91 920,21 ₽ / год
Среднее по России в целом, все специальности: 102 579,4 ₽ / год
Данные за 2025–2026 −10,4% к среднему
2022–2027По формам обучения
|
| Варианты обучения | 45 | 209 |
| Программы | 1 | 5 |
| Колледжи | 38
Показать список · 12
| 177
Показать список · 12
|
| Формы обучения | ||
| Города |
Показать все · 33 |
Показать все · 119 |
| Сроки обучения |
Показать все · 10 | |
| Бюджетные места по известным данным |
Данные за 2025–2026Сумма по вариантам с известными местами. По формам обучения
|
Данные за 2024–2026Сумма по вариантам с известными местами. По формам обучения
|
| Платные места по известным данным |
Данные за 2025–2026Сумма по вариантам с известными местами. По формам обучения
|
Данные за 2025–2026Сумма по вариантам с известными местами. По формам обучения
|
| Где учиться и как поступитьПримеры опубликованных программ | Программы и условия поступления6 вариантов для знакомстваРязанский многопрофильный колледж · Рязань
Оренбургский государственный колледж · Оренбург
Байкальский многопрофильный колледж · Улан-Удэ
Челябинский государственный колледж индустрии питания и торговли · Челябинск
Чебоксарский техникум технологии питания и коммерции · Чебоксары
Владивостокский гуманитарно-коммерческий колледж Приморского крайпотребсоюза · Владивосток
| Программы и условия поступления6 вариантов для знакомстваИжевский торгово-экономический техникум · Ижевск
Рязанский многопрофильный колледж · Рязань
Тюменский колледж производственных и социальных технологий · Тюмень
Тюменский колледж производственных и социальных технологий · Тюмень
Университетский колледж Оренбургского государственного университета · Оренбург
Екатеринбургский экономико-технологический колледж · Екатеринбург
|
| Чем занимается | Работа инженера связана с организацией производства питания. Сначала специалист разрабатывает рецептуры. Далее он контролирует приготовление. После этого проверяет качество. Важная часть работы – соблюдение санитарных но…ПодробнееСвернутьРабота инженера связана с организацией производства питания. Сначала специалист разрабатывает рецептуры. Далее он контролирует приготовление. После этого проверяет качество. Важная часть работы – соблюдение санитарных норм. Также он оптимизирует процессы. Он взаимодействует с кухней и руководством. В обязанности входит: Разработка рецептур Контроль приготовления Проверка качества Соблюдение норм Оптимизация процессов Взаимодействие с кухней Контроль производства Разработка стандартов | Работа инженера-технолога хлебопекарного производства начинается с контроля сырья. Мука, дрожжи, соль, сахар, масло, молочные продукты, семена, улучшители, закваски, начинки – все должно соответствовать требованиям. Особ…ПодробнееСвернутьРабота инженера-технолога хлебопекарного производства начинается с контроля сырья. Мука, дрожжи, соль, сахар, масло, молочные продукты, семена, улучшители, закваски, начинки – все должно соответствовать требованиям. Особенно важна мука: ее влажность, сила клейковины, зольность, качество помола и хлебопекарные свойства напрямую влияют на тесто и готовое изделие. Далее специалист разрабатывает или корректирует рецептуры. Нужно определить количество сырья, влажность теста, способ приготовления, время брожения, параметры замеса, температуру теста, длительность расстойки и режим выпечки. Рецептура должна давать не разовый удачный результат, а стабильную продукцию в производственных условиях. Одна из ключевых обязанностей – контроль замеса теста. Технолог следит, чтобы тесто получило нужную структуру: не было слишком плотным, жидким, липким или слабым. Важно учитывать температуру помещения, качество муки, работу тестомеса и время замеса. Если тесто не развито, хлеб может получиться низким, плотным или с плохим мякишем. Большое значение имеет брожение и расстойка. Инженер задает режимы, следит за временем, температурой и влажностью. Недостаточная расстойка дает плотный хлеб и разрывы на корке. Перерасстойка делает изделие слабым, расплывчатым, кислым или нестабильным. Технолог должен понимать, где граница между «еще рано» и «уже поздно». Специалист контролирует формование изделий. Батоны, булочки, хлеб в формах, багеты, плетенки, слойки и другие изделия требуют разной обработки. Важно, чтобы форма была ровной, масса соответствовала норме, заготовки не повреждались, а линия работала стабильно. Отдельная часть работы – выпечка. Технолог подбирает температуру, время, пароувлажнение, скорость движения печи, режимы для разных изделий. От выпечки зависят цвет корки, объем, вкус, аромат, влажность мякиша и срок хранения. Ошибка в режиме может испортить даже хорошо приготовленное тесто. Инженер контролирует качество готовой продукции. Он оценивает внешний вид, форму, массу, цвет корки, пористость, влажность, вкус, запах, структуру мякиша, отсутствие посторонних включений и дефектов. При необходимости организует лабораторные проверки. Важная обязанность – анализ брака и отклонений. Если хлеб просел, треснул, получился кислым, липким, слишком сухим, быстро заплесневел или не соответствует массе, технолог ищет причину. Он проверяет сырье, рецептуру, режимы, оборудование, действия персонала, упаковку и хранение. Также специалист участвует в разработке новых продуктов. Это может быть хлеб с семенами, зерновой хлеб, булочные изделия, продукция на закваске, изделия для школьного питания, замороженные полуфабрикаты, диетические линейки. Нужно не просто придумать вкус, а сделать продукт стабильным, безопасным, технологичным и экономически оправданным. Инженер взаимодействует с производством, лабораторией, отделом качества, закупками, складом, упаковкой, продажами и руководством. Он объясняет, какие параметры нужно соблюдать, обучает персонал, участвует в проверках, помогает решать производственные проблемы. Также технолог ведет документацию: технологические карты, рецептуры, инструкции, журналы контроля, нормы расхода сырья, отчеты по браку, документы по санитарии и качеству. Эти материалы нужны, чтобы производство работало стабильно, а качество можно было подтвердить. Еще одна важная задача – снижение потерь. Технолог ищет, как уменьшить количество брака, оптимизировать расход сырья, повысить выход продукции, продлить срок годности без потери качества, улучшить упаковку и настроить процесс так, чтобы каждая партия была предсказуемой. В обязанности входит: Контроль качества муки, дрожжей и другого сырья Разработка и корректировка рецептур хлебобулочных изделий Настройка режимов замеса, брожения и расстойки теста Контроль формования и массы тестовых заготовок Подбор режимов выпечки и охлаждения продукции Проверка качества готового хлеба и булочных изделий Анализ причин брака и производственных отклонений Участие в разработке новых видов продукции Взаимодействие с производством, лабораторией и отделом качества Подготовка технологической документации и инструкций |
| Востребованность | Инженеры-технологи общественного питания нужны в ресторанах, столовых, сетях. Спрос стабильный. Питание – базовая потребность. Особенно востребованы специалисты в сетевых проектах. Также есть спрос в корпоративном питани…ПодробнееСвернутьИнженеры-технологи общественного питания нужны в ресторанах, столовых, сетях. Спрос стабильный. Питание – базовая потребность. Особенно востребованы специалисты в сетевых проектах. Также есть спрос в корпоративном питании. Конкуренция средняя. Важно опыт и практика. | Инженеры-технологи хлебопекарного производства нужны на хлебозаводах, в пекарнях, кондитерско-хлебопекарных цехах, сетевых пекарнях, супермаркетах с собственным производством, компаниях по выпуску замороженного теста, су…ПодробнееСвернутьИнженеры-технологи хлебопекарного производства нужны на хлебозаводах, в пекарнях, кондитерско-хлебопекарных цехах, сетевых пекарнях, супермаркетах с собственным производством, компаниях по выпуску замороженного теста, сухарей, хлебцев, булочных изделий, полуфабрикатов и специализированного питания. Спрос стабильный, потому что хлеб и хлебобулочные изделия остаются повседневным продуктом. Производства могут меняться по формату – крупные заводы, ремесленные пекарни, сетевые точки, мини-производства при магазинах – но везде нужен человек, который понимает технологию и отвечает за стабильность результата. Особенно востребованы специалисты, которые умеют работать не только с классическими рецептурами, но и с современными задачами: цельнозерновой хлеб, изделия с пониженным содержанием сахара и соли, безглютеновые продукты, хлеб на закваске, замороженные полуфабрикаты, продукция длительного хранения, линейки для здорового питания. Рынок меняется, и предприятия ищут способы выделиться качеством и ассортиментом. На крупных хлебозаводах технолог отвечает за стабильный массовый выпуск. Там важны автоматизация, скорость, снижение брака, контроль сырья, санитарная безопасность и точность процессов. Ошибка может затронуть не десять булочек, а тысячи изделий. В небольших пекарнях технолог часто ближе к разработке ассортимента. Он может подбирать рецептуры, адаптировать изделия под оборудование, обучать персонал, считать себестоимость, настраивать качество. Там больше гибкости, но и больше необходимости быстро решать разные задачи. Отдельный спрос есть в компаниях, которые поставляют сырье, улучшители, смеси, закваски и оборудование. Им нужны технологи, которые могут консультировать клиентов, помогать запускать рецептуры, настраивать линии и объяснять, как правильно использовать продукт. Конкуренция на старте средняя. Начинающих специалистов могут брать помощниками технолога, лаборантами, сменными технологами, специалистами контроля качества. Но опытные технологи, которые умеют запускать продукцию, снижать брак, управлять рецептурами и разбираться в сырье, ценятся значительно выше. Профессия особенно востребована в городах с развитым пищевым производством и торговыми сетями. При этом навыки технолога можно переносить между хлебопечением, кондитерским производством, производством полуфабрикатов и общим направлением пищевой технологии. |
| Карьерные возможности | В профессию приходят через направления «Технология общественного питания», «Пищевая инженерия». На старте специалист работает технологом или помощником. Первые 2–3 года – это практика. Нужно освоить процессы. Через 3–5 л…ПодробнееСвернутьВ профессию приходят через направления «Технология общественного питания», «Пищевая инженерия». На старте специалист работает технологом или помощником. Первые 2–3 года – это практика. Нужно освоить процессы. Через 3–5 лет можно стать ведущим технологом. Дальше – шеф-технолог, руководитель. Есть и другие варианты – управление, консалтинг, бизнес. | В профессию приходят через направления «Технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий», «Технология продукции общественного питания», «Технология пищевых производств», «Пищевая инженерия», «Биотехнология», «Товаров…ПодробнееСвернутьВ профессию приходят через направления «Технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий», «Технология продукции общественного питания», «Технология пищевых производств», «Пищевая инженерия», «Биотехнология», «Товароведение и экспертиза качества пищевых продуктов». Также полезны знания микробиологии, химии пищи, санитарии, оборудования и управления качеством. На старте специалист может работать помощником технолога, лаборантом, сменным технологом, контролером качества, оператором технологической линии с перспективой роста или специалистом по документации. Первые задачи обычно связаны с контролем сырья, наблюдением за процессом, проверкой готовой продукции, заполнением журналов и участием в настройке режимов. Первые 1–2 года – это практика. Нужно освоить рецептуры, понять поведение теста, научиться работать с мукой разного качества, изучить оборудование, санитарные требования и правила контроля. Важно увидеть не один идеальный процесс из учебника, а реальные ситуации: мука пришла нестабильная, печь греет неравномерно, линия сбивается, изделие не держит форму, упаковка влияет на срок годности. Через 3–5 лет инженер может самостоятельно вести смену, участок или ассортиментную группу. Он уже отвечает за качество продукции, корректирует рецептуры, участвует в запуске новых изделий, обучает персонал, разбирает рекламации и причины брака. На этом уровне важно уметь принимать решения быстро, потому что производство не может ждать долгих обсуждений. Дальше возможен рост до ведущего технолога. Такой специалист работает с более сложными задачами: разработка новых продуктов, оптимизация себестоимости, настройка технологических линий, внедрение автоматизации, подбор сырья, взаимодействие с поставщиками, подготовка производства к проверкам. Следующий уровень – главный технолог, начальник лаборатории, начальник производства, руководитель смен, директор по качеству или технический руководитель предприятия. Здесь появляются управленческие задачи: контроль команды, бюджет, закупки, производственные планы, стандарты, безопасность и развитие ассортимента. Есть и смежные пути. Можно перейти в разработку новых продуктов, контроль качества, сертификацию, пищевую безопасность, работу с поставщиками ингредиентов, технологическое сопровождение продаж, консалтинг для пекарен, обучение персонала, ресторанные и сетевые проекты. Некоторые специалисты открывают собственные пекарни или мини-производства. Карьера может идти по экспертному пути – стать сильным технологом по хлебу на закваске, замороженным изделиям, промышленным линиям, здоровому питанию или по управленческому пути – вырасти до руководителя производства. В обоих случаях ценятся практика, точность и умение стабильно выпускать продукт, который нравится покупателям. |
Диапазон — от минимального до максимального значения. Среднее рассчитано по вариантам с данными. Проходные баллы прошлых лет помогают оценить выбор, но не гарантируют поступление.
В СПО сравниваем средний балл аттестата. Проверяйте годы данных рядом с показателями.
Это ориентир по всем направлениям выбранного уровня образования на этой территории. В плане учитываются ваши фильтры. Рядом указано, насколько средние баллы и стоимость выбранного варианта выше или ниже.
«Что общего» — учебные заведения, программы, формы обучения и экзамены у всех выбранных вариантов. «Есть только у этого варианта» — то, чего нет у остальных в сравнении.
Здесь указаны вступительные испытания, опубликованные колледжами. В общем списке показываем совпадающие наборы и названия испытаний.
«Нет данных» означает, что показатель не опубликован. Это не значит, что мест или обучения нет.