Колледж Российского государственного социального университета · Москва
- Балл на бюджет
- Нет данных
- Балл на платное
- 32025
- Стоимость за год
- 207 000 ₽2026
ВУЗОПЕДИЯ
ЛЕТО БЛИЗКО
Россия
СПО
Профессии входят в одну категорию каталога. Сравните рабочие задачи и пути подготовки.
Что есть у всех выбранных вариантов: учебные заведения, программы, формы обучения и экзамены.
Показано 6 из 8. Уточнить выбор в плане
По опубликованным данным не найдено.
Собеседование
По опубликованным данным с учётом выбранных фильтров. «Что общего» — у всех сравниваемых вариантов; «Есть только у этого варианта» — не найдено у остальных выбранных. Отсутствие в данных не означает, что возможности обучения нет.
То, что есть у одного варианта и не найдено ни у одного из остальных в этом сравнении. Список изменится, если добавить или убрать вариант.
Показано 6 из 241. Уточнить выбор в плане
По опубликованным данным не найдено.
Вступительное испытание
Показано 6 из 124. Уточнить выбор в плане
По опубликованным данным не найдено.
По опубликованным данным не найдено.
По опубликованным данным с учётом выбранных фильтров. «Что общего» — у всех сравниваемых вариантов; «Есть только у этого варианта» — не найдено у остальных выбранных. Отсутствие в данных не означает, что возможности обучения нет.
| Параметр |
Консультант в области развития цифровых компетенций населения (цифровой куратор)
|
Инженер-разработчик в области Интернета вещей
|
|---|---|---|
| Зарплата в месяц | 72 000 ₽ / месяц Зарплаты в вакансиях разных городов. Год данных не указан. Зарегистрируйтесь, чтобы посмотреть подробнее | 57 000–180 000 ₽ / месяц Зарплаты в вакансиях разных городов. Год данных не указан. Зарегистрируйтесь, чтобы посмотреть подробнее |
| Города в данных о зарплатах | Зарегистрируйтесь, чтобы посмотреть | Зарегистрируйтесь, чтобы посмотреть |
| Полезные школьные предметы | ||
| Проходной балл на бюджет |
Средний проходной балл: 3,69
Среднее по России в целом, все специальности: 3,73
Данные за 2024–2025 −1% к среднему
2022–2026По формам обучения
|
Средний проходной балл: 3,87
Среднее по России в целом, все специальности: 3,73
Данные за 2022–2025 +3,7% к среднему
2022–2026По формам обучения
|
| Проходной балл на платное |
Средний проходной балл: 3,02
Среднее по России в целом, все специальности: 3,06
Данные за 2022–2025 −1,5% к среднему
2021–2026По формам обучения
|
Средний проходной балл: 3,06
Среднее по России в целом, все специальности: 3,06
Данные за 2021–2025 0% к среднему
2021–2026По формам обучения
|
| Стоимость обучения |
Средняя стоимость: 83 159,63 ₽ / год
Среднее по России в целом, все специальности: 102 579,4 ₽ / год
Данные за 2023–2026 −18,9% к среднему
2022–2027По формам обучения
|
Средняя стоимость: 103 656,59 ₽ / год
Среднее по России в целом, все специальности: 102 579,4 ₽ / год
Данные за 2022–2026 +1,1% к среднему
2022–2027По формам обучения
|
| Варианты обучения | 374 | 219 |
| Программы | 3 | 5 |
| Колледжи | 249
Показать список · 12
| 132
Показать список · 12
|
| Формы обучения | ||
| Города |
Показать все · 162 |
Показать все · 98 |
| Сроки обучения |
Показать все · 19 |
Показать все · 10 |
| Вступительные испытания | Вступительное испытание Показать все · 24
| Собеседование Показать все · 2
|
| Бюджетные места по известным данным |
Данные за 2025–2026Сумма по вариантам с известными местами. По формам обучения
|
Данные за 2023–2026Сумма по вариантам с известными местами. По формам обучения
|
| Платные места по известным данным |
Данные за 2023–2026Сумма по вариантам с известными местами. По формам обучения
|
Данные за 2022–2026Сумма по вариантам с известными местами. По формам обучения
|
| Где учиться и как поступитьПримеры опубликованных программ | Программы и условия поступления6 вариантов для знакомстваКолледж Российского государственного социального университета · Москва
Колледж Российского государственного социального университета · Москва
Политехнический колледж городского хозяйства · Санкт-Петербург
Политехнический колледж городского хозяйства · Санкт-Петербург
Ижорский политехнический колледж · Санкт-Петербург
Институт среднего профессионального образования Кубанского государственного университета · Краснодар
| Программы и условия поступления6 вариантов для знакомстваАкадемия инженерных технологий и управления · Санкт-Петербург
Колледж автомобильного транспорта № 9 · Москва
Колледж автомобильного транспорта № 9 · Москва
Поволжский государственный колледж · Самара
Казанский радиомеханический колледж · Казань
Липецкий металлургический колледж · Липецк
|
| Чем занимается | Работа цифрового куратора начинается с оценки уровня цифровой грамотности пользователей и определения их потребностей. Специалист помогает людям освоить современные цифровые технологии и сервисы. Одна из главных обязанно…ПодробнееСвернутьРабота цифрового куратора начинается с оценки уровня цифровой грамотности пользователей и определения их потребностей. Специалист помогает людям освоить современные цифровые технологии и сервисы. Одна из главных обязанностей — обучение работе с компьютерами, смартфонами, интернетом и электронными платформами. Специалист помогает пользоваться государственными порталами, банковскими приложениями, электронными документами и онлайн-сервисами. Большая часть работы связана с консультациями, объяснением сложных действий простым языком и сопровождением пользователей. Специалист обучает правилам цифровой безопасности и помогает защищать личные данные в интернете. Также цифровой куратор взаимодействует с образовательными центрами, государственными организациями и социальными проектами. Отдельная задача — помощь людям, испытывающим сложности при работе с технологиями. Современные специалисты активно используют обучающие платформы, видеоматериалы, интерактивные сервисы и дистанционные форматы обучения. Также цифровой куратор может участвовать в разработке методических материалов и программ цифрового обучения. Еще одна важная обязанность — повышение цифровой грамотности и уверенности людей при использовании современных технологий. В обязанности входит: Обучение работе с компьютерами и смартфонами Консультирование по использованию интернет-сервисов Помощь при работе с государственными порталами Обучение цифровой безопасности и защите данных Поддержка пользователей при работе с онлайн-услугами Проведение обучающих занятий и консультаций Разработка методических материалов Работа с образовательными и социальными проектами Использование дистанционных платформ обучения Повышение цифровой грамотности населения | Работа инженера-разработчика в области Интернета вещей начинается с проектирования цифровых устройств и систем передачи данных. Специалист определяет, как устройства будут собирать информацию и взаимодействовать друг с д…ПодробнееСвернутьРабота инженера-разработчика в области Интернета вещей начинается с проектирования цифровых устройств и систем передачи данных. Специалист определяет, как устройства будут собирать информацию и взаимодействовать друг с другом. Одна из главных обязанностей — разработка встроенного программного обеспечения и настройка электронных компонентов. Специалист работает с датчиками, микроконтроллерами, модулями связи и системами удаленного управления. Большая часть работы связана с программированием, тестированием устройств и настройкой сетевого взаимодействия. Специалист взаимодействует с программистами, инженерами, разработчиками электроники, специалистами автоматизации и производственными подразделениями. Также инженер участвует в создании прототипов, испытаниях оборудования и анализе работы цифровых систем. Отдельная задача — обеспечение надежности, безопасности и стабильной работы интеллектуальных устройств. Современные специалисты активно используют облачные платформы, системы удаленного мониторинга, беспроводные сети и инструменты анализа данных. Также инженер может участвовать в разработке систем умного дома, промышленной автоматизации и интеллектуального транспорта. Еще одна важная обязанность — интеграция устройств в единую цифровую инфраструктуру. В обязанности входит: Проектирование цифровых устройств и систем Разработка встроенного программного обеспечения Работа с датчиками и микроконтроллерами Настройка сетевого взаимодействия устройств Тестирование и диагностика цифровых систем Создание систем удаленного мониторинга Интеграция устройств в цифровую инфраструктуру Работа с облачными платформами и автоматизацией Обеспечение безопасности и стабильности систем Участие в разработке умных устройств и сервисов |
| Востребованность | Цифровые кураторы нужны в образовательных центрах, библиотеках, школах, социальных организациях, государственных проектах, многофункциональных центрах и программах цифровизации населения. Спрос на таких специалистов пост…ПодробнееСвернутьЦифровые кураторы нужны в образовательных центрах, библиотеках, школах, социальных организациях, государственных проектах, многофункциональных центрах и программах цифровизации населения. Спрос на таких специалистов постепенно растет, потому что цифровые технологии становятся обязательной частью повседневной жизни. Особенно востребованы специалисты по обучению пожилых людей, цифровой безопасности и использованию государственных электронных сервисов. Сильный спрос есть в социальных и образовательных проектах, связанных с повышением цифровой грамотности населения. В государственных организациях востребованы специалисты, умеющие помогать людям пользоваться электронными документами и цифровыми услугами. Конкуренция на старте обычно невысокая, но работодатели ценят хорошие коммуникативные навыки и уверенное владение технологиями. Опытные специалисты высоко ценятся, особенно если умеют организовывать обучающие программы и работать с разными категориями пользователей. Профессия перспективна благодаря цифровизации общества, развитию электронных услуг и росту потребности в цифровой грамотности. | Инженеры-разработчики в области Интернета вещей нужны в ИТ-компаниях, промышленности, энергетике, телекоммуникациях, медицине, транспорте, сельском хозяйстве и строительстве. Спрос на таких специалистов высокий и продолж…ПодробнееСвернутьИнженеры-разработчики в области Интернета вещей нужны в ИТ-компаниях, промышленности, энергетике, телекоммуникациях, медицине, транспорте, сельском хозяйстве и строительстве. Спрос на таких специалистов высокий и продолжает расти благодаря развитию автоматизации и интеллектуальных цифровых систем. Особенно востребованы специалисты по промышленной автоматизации, встроенным устройствам, умным домам и цифровому мониторингу оборудования. Сильный спрос есть в промышленности и энергетике, где предприятия активно внедряют системы удаленного контроля и автоматического управления. В крупных технологических компаниях востребованы специалисты, умеющие разрабатывать сложные распределенные системы и работать с большими потоками данных. Конкуренция на старте средняя, но работодатели ценят инженеров с практическими навыками работы с электроникой и программированием. Опытные специалисты ценятся очень высоко, особенно если умеют создавать надежные системы для промышленности и критически важных объектов. Профессия перспективна благодаря развитию умных городов, цифровой промышленности, робототехники и автоматизированных систем управления. |
| Карьерные возможности | В профессию приходят через направления «Информационные технологии», «Педагогика», «Социальная работа», «Прикладная информатика», «Образовательные технологии» и другие гуманитарно-технические специальности. На старте спец…ПодробнееСвернутьВ профессию приходят через направления «Информационные технологии», «Педагогика», «Социальная работа», «Прикладная информатика», «Образовательные технологии» и другие гуманитарно-технические специальности. На старте специалист может работать консультантом, помощником преподавателя, сотрудником цифрового центра или специалистом поддержки пользователей. Первые 1–2 года — это освоение методик обучения и практики консультирования. Нужно научиться понятно объяснять работу цифровых сервисов и помогать пользователям решать технические вопросы. Через 3–5 лет специалист может самостоятельно вести обучающие программы, координировать цифровые проекты и консультировать различные группы населения. Дальше возможен рост до методиста, координатора образовательных программ, руководителя цифровых центров или эксперта по цифровой грамотности. Следующий уровень — участие в государственных программах цифровизации, разработка обучающих платформ или руководство крупными социальными проектами. Есть и смежные пути. Специалист может перейти в образование, разработку обучающих материалов, управление социальными инициативами или ИТ-консалтинг. Карьера сильно зависит от коммуникативных навыков, знания цифровых технологий и способности эффективно обучать людей. | В профессию приходят через направления «Информационные технологии», «Электроника», «Автоматизация», «Встроенные системы», «Радиотехника», «Программная инженерия» и другие инженерно-технические специальности. На старте сп…ПодробнееСвернутьВ профессию приходят через направления «Информационные технологии», «Электроника», «Автоматизация», «Встроенные системы», «Радиотехника», «Программная инженерия» и другие инженерно-технические специальности. На старте специалист может работать разработчиком встроенных систем, инженером автоматизации, программистом устройств или специалистом технической поддержки. Первые 1–2 года — это освоение микроконтроллеров, сетей, датчиков и методов передачи данных. Нужно научиться интегрировать устройства и обеспечивать стабильную работу систем. Через 3–5 лет инженер может самостоятельно разрабатывать цифровые устройства, системы мониторинга и интеллектуальные комплексы автоматизации. Дальше возможен рост до ведущего инженера, архитектора систем Интернета вещей, руководителя проектов или технического директора. Следующий уровень — создание крупных цифровых платформ, управление промышленной автоматизацией или разработка комплексных интеллектуальных систем. Есть и смежные пути. Специалист может перейти в робототехнику, кибербезопасность, анализ данных, разработку встроенного программного обеспечения или управление высокотехнологичными проектами. Карьера сильно зависит от технических навыков, опыта разработки и способности работать с комплексными цифровыми системами. |
Диапазон — от минимального до максимального значения. Среднее рассчитано по вариантам с данными. Проходные баллы прошлых лет помогают оценить выбор, но не гарантируют поступление.
В СПО сравниваем средний балл аттестата. Проверяйте годы данных рядом с показателями.
Это ориентир по всем направлениям выбранного уровня образования на этой территории. В плане учитываются ваши фильтры. Рядом указано, насколько средние баллы и стоимость выбранного варианта выше или ниже.
«Что общего» — учебные заведения, программы, формы обучения и экзамены у всех выбранных вариантов. «Есть только у этого варианта» — то, чего нет у остальных в сравнении.
Здесь указаны вступительные испытания, опубликованные колледжами. В общем списке показываем совпадающие наборы и названия испытаний.
«Нет данных» означает, что показатель не опубликован. Это не значит, что мест или обучения нет.