По опубликованным данным с учётом выбранных фильтров. «Что общего» — у всех сравниваемых вариантов; «Есть только у этого варианта» — не найдено у остальных выбранных. Отсутствие в данных не означает, что возможности обучения нет.
Есть только у этого варианта
То, что есть у одного варианта и не найдено ни у одного из остальных в этом сравнении. Список изменится, если добавить или убрать вариант.
Русский язык + Математика (профильная) + Иностранный язык
Вступительные испытания 2
После СПО: Безопасность жизнедеятельности на море
Показать все (2)
После СПО: Безопасность жизнедеятельности на море
После СПО: Прикладные вопросы
По опубликованным данным с учётом выбранных фильтров. «Что общего» — у всех сравниваемых вариантов; «Есть только у этого варианта» — не найдено у остальных выбранных. Отсутствие в данных не означает, что возможности обучения нет.
Профессиональные обязанности техника-судомеханика включают в себя: Несение вахтовой службы в машинном отделении или на мостике корабля при совершении морских переходов; Выполнение регламентных работ, контроль техническог…ПодробнееСвернуть
Профессиональные обязанности техника-судомеханика включают в себя: Несение вахтовой службы в машинном отделении или на мостике корабля при совершении морских переходов; Выполнение регламентных работ, контроль технического состояния машин и механизмов корабля при совершении рейсов или в портовых стоянках; Обслуживание силовых установок корабля, систем привода гребных и рулевых валов, такелажных систем, бортовых энергетических установок, генераторов, крановых установок и манипуляторов, морозильных устройств, вентиляции и других корабельных механизмов; Участие в ремонтных работах в доках и на судоремонтных предприятиях; Обслуживание оборудования буровых морских платформ; Обеспечение надежной работы сигнальных устройств корабля в соответствии с национальными и международными регламентами судоходства; Выполнение срочных и неотложных ремонтов судового оборудования; Ведение вахтенных журналов, ремонтных ведомостей и другой технической документации.
Профессиональные обязанности техника-судоводителя включают в себя: Управление судном или иным плавсердством во время вахтенного дежурства; Выполнение команд командира или лоцмана при движении судна по прибрежной акватори…ПодробнееСвернуть
Профессиональные обязанности техника-судоводителя включают в себя: Управление судном или иным плавсердством во время вахтенного дежурства; Выполнение команд командира или лоцмана при движении судна по прибрежной акватории; Проведение технического обслуживания систем управления кораблем; Контроль погрузочно-разгрузочных работ, руководство машинистами, выполняющими загрузку судна; Контроль устойчивости корабля, контроль центровки и правильного размещения груза; Контроль фиксации груза во время движения судна; Ведение вахтенной и технической документации.
Востребованность
В экипаже любого корабля, буровой платформы или самоходного плавсредства имеется штатная должность техника-судомеханика. Такие специалисты необходимы в большом количестве на коммерческом и пассажирском флоте, в крупных с…ПодробнееСвернуть
В экипаже любого корабля, буровой платформы или самоходного плавсредства имеется штатная должность техника-судомеханика. Такие специалисты необходимы в большом количестве на коммерческом и пассажирском флоте, в крупных судоходных компаниях, в речном пароходстве, на военном и гражданском флоте. На рынке труда имеется большой выбор вакансий по этой специализации. Профессия высоко востребована в прибрежных регионах с развитым каботажным или международным судоходством, в ресурсодобывающих морских компаниях, на внутреннем речном флоте.
Морское и речное судоходство относится к одним из основных видов транспорта в нашей стране. Для управления морскими и речными судами необходимы подготовленные, квалифицированные специалисты, обладающие необходимыми знани…ПодробнееСвернуть
Морское и речное судоходство относится к одним из основных видов транспорта в нашей стране. Для управления морскими и речными судами необходимы подготовленные, квалифицированные специалисты, обладающие необходимыми знаниями и навыками. В связи с этим на рынке труда существует высокий спрос на техников-судоводителей. Трудоустройство возможно в морских и речных пароходствах и эксплуатационных судовых компаниях.
Карьерные возможности
Чаще всего техник-судомеханик является рядовым членом экипажа судна, членом команды плавучих платформ и прибрежных морских сооружений. При наличии высокой квалификации и опыта работы такой специалист может быть старшим с…ПодробнееСвернуть
Чаще всего техник-судомеханик является рядовым членом экипажа судна, членом команды плавучих платформ и прибрежных морских сооружений. При наличии высокой квалификации и опыта работы такой специалист может быть старшим судомехаником и возглавлять корабельную группу мотористов или бортовых механиков на больших кораблях. Такие специалисты могут возглавлять ремонтную бригаду при проведении профилактических работ в ремонтных доках и на профильных предприятиях. В целом профессия имеет невысокий карьерный потенциал. Для достижения знаковых руководящих позиций в судоходных компаниях необходимо получение высшего образования.
Особенных карьерных перспектив профессия техника-судоводителя не дает. Профессиональная подготовка рассчитана на непосредственное выполнение обязанностей. Возможно занятие небольших руководящих должностей, например, стар…ПодробнееСвернуть
Особенных карьерных перспектив профессия техника-судоводителя не дает. Профессиональная подготовка рассчитана на непосредственное выполнение обязанностей. Возможно занятие небольших руководящих должностей, например, старшего техника-судоводителя. Высокая квалификация позволяет работать на больших, крупнотоннажных кораблях, что обеспечивает более высокий заработок.
Как читать сравнение
Баллы и стоимость
Диапазон — от минимального до максимального значения. Среднее рассчитано по вариантам с данными. Проходные баллы прошлых лет помогают оценить выбор, но не гарантируют поступление.
В высшем образовании сравниваем сумму вступительных баллов. У разных программ набор экзаменов может отличаться. Проверяйте годы данных рядом с показателями.
Среднее по России или городу
Это ориентир по всем направлениям выбранного уровня образования на этой территории. В плане учитываются ваши фильтры. Рядом указано, насколько средние баллы и стоимость выбранного варианта выше или ниже.
Общее и отличия
«Что общего» — учебные заведения, программы, формы обучения и экзамены у всех выбранных вариантов. «Есть только у этого варианта» — то, чего нет у остальных в сравнении.
Экзамены
Комбинация ЕГЭ — полный набор предметов для одного варианта поступления. Дополнительные и внутренние испытания указаны отдельно. В общем списке показываем совпадающие наборы и названия испытаний.
Места и квоты
Целевая, особая и отдельная квоты входят в бюджетные места. У каждого конкурса свои баллы. Право на квоту и документы проверяйте в правилах приёма вуза.
«Нет данных» означает, что показатель не опубликован. Это не значит, что мест или обучения нет.
В обеих профессиях могут использоваться языки программирования, но результат работы различается. Посмотрите, что вам ближе: создание программных решений или исследование данных для ответа на вопросы.
Обе роли участвуют в работе над программным продуктом. Сопоставьте создание решений с исследованием их поведения, проверкой требований и поиском проблем.
В обеих профессиях важны визуальное мышление и работа с композицией. Различия заметнее, если сравнить носители, взаимодействие с пользователем и результат проекта.
Обе профессии работают с экономической информацией, но используют её для разных задач. Обратите внимание на содержание работы и специализацию образовательной программы.
Обе роли разбираются в сложной информации, но отвечают на разные вопросы. Для выбора сопоставьте исследование данных с описанием того, как должна работать информационная система.
Автоматизация и работа с кодом встречаются в обеих профессиях. Отличие лучше искать в главном результате: новой функциональности продукта или устойчивой работе инфраструктуры.
Сайт создаётся совместной работой разных специалистов. Здесь можно сопоставить проектирование визуального решения с его технической реализацией и найти соответствующую подготовку.
Названия частично пересекаются: один специалист может выполнять обе роли. Сравнение помогает разобраться в акцентах проектов, а не провести жёсткую границу между профессиями.
В обеих профессиях нужны визуальное мышление и проектная работа, но конечный объект требует разных знаний. Выбирайте между созданием сообщений и разработкой одежды с учётом материала и конструкции.
Обе роли работают с аудиторией и могут участвовать в одной кампании. Разница заметнее в том, какие задачи решает специалист и по каким результатам оценивается работа.
Интернет-маркетинг — специализация внутри более широкой области. Сравните общий взгляд на рынок с задачами цифровых каналов и проверьте, насколько подробно они представлены в программе.
Экономическая и финансовая работа часто пересекается, а названия должностей бывают широкими. Для осмысленного выбора рассмотрите конкретные расчёты и решения, к которым готовит программа.
Менеджер — широкое название, а управление проектами задаёт более определённый формат работы. Эта пара помогает выбрать профиль подготовки, а не обещает управленческую должность после выпуска.
Обе профессии влияют на то, как товар доходит до покупателя. При этом одна больше сосредоточена на движении ресурсов, другая — на спросе и предложении для аудитории.
Педагог-психолог работает в образовательном контексте, а название «психолог» охватывает разные направления деятельности. Здесь важно сравнивать профиль и квалификацию конкретной программы.
Обе профессии связаны с развитием детей, но организуют обучение в разных условиях. Сопоставьте ежедневные задачи и возрастную группу, с которой вам интереснее работать.
Эти инженерные роли могут пересекаться на одном производстве. Для выбора полезно понять, хотите ли вы больше заниматься конструкцией изделия или механическими системами на разных этапах их работы.
Работа с электрической энергией связывает эти роли, но круг объектов может различаться. При выборе уточните вид энергетики и оборудование в конкретной программе.
Химические знания нужны и для организации процесса, и для проверки состава вещества. Сопоставьте интерес к технологии производства с интересом к измерениям и лабораторным исследованиям.