Академия Достоевского (РХГА)

Заканчиваю обучение по программе колледж-бакалавриат. Методика преподавания иностранных языков в туристко-краеведческой деятельности. Языки: английский и китайский. На второй язык выделяется две пары в неделю, стоит отметить, что недавно часы сократили. Остается основной язык, но и тут преподают его на приличном уровне только в первой (самой сильной группе). Квалификация многих педагогов на сомнительном уровне, активно увольняют всех оставшихся квалифицированных педагогов. Нарушается санпин, но все жалобы администрация отклоняет. Полное отсутствие организации учебной деятельности. Некоторые педагоги даже не ведут ведомости и не составляют программу по своему предмету, а просто по наитию выставляют оценки за неделю до конца семестра. Педагогику преподают люди, не владеющие соответствующими знаниями. Стоит отметить базовое неуважение к "меньшинству". Например, вместо организации и проведении мероприятий по китайской тематике нас пытались заставить организовывать японские. К основному английскому языку тоже наплевательское отношение. Мероприятий и конкурсов нет, но это оправдывают наличием конкурсов по знанию английского языка на бакалавриате. Смогут ли только что поступившие после 9ого класса, сравниться с бакалаврами? Специальность после выпуска подразумевает работу в центрах ДО или в кружках ДО при школах. Стоит отметить, таких вакансий вы сейчас не найдете, профессия не востребована. Можете пойти работать вожатым в лагерь, но нужно ли для этого тратить колоссальные деньги на диплом РХГА? Ответ: необязательно. Практика проводится в общеобразовательных школах, куда вас не возьмут работать за неимением квалификации, что значит практика не по специальности. (тк вы педагог ДО) Много предметов, связанных с христианством, или непрофильных: основы российской государственности, литература средних веков, христианская философия, основы христианства (обсуждение на примитивном уровне того, что врать и убивать нехорошо) и т.д. Востоковеды изучают латынь. И, ссылаясь на вышеупомянутую дезорганизованность, вместо двух лет ее проходят за пару месяцев. Представьте себе темп, тем более для непрофильного предмета для востоковедов, не романистов.

хочу предупредить тех людей, который собираются поступать в этот вуз на филологию, а именно на японский язык. можете забыть о том, что у вас хоть что-то будет по японскому до конца последнего курса, так как только на нем хоть что-то появится. да, конечно, может и будут какие-то занятия по языку, но у вас будет мало японского, а еще все постоянно не будут знать, что же именно делать с японистами. у вас неимоверное количество часов по философии ( будет 5 или 6 направлений философии ), но на резонный вопрос "а как же становление японской философской мысли?"вам лишь ответят, что мы ничего не знаем, книг нет ( что вранье полное и вы сами их себе купите, если вам интересно ) и мы не знаем что вам преподавать. а еще это христианская академия и поэтому, да, будет религия и теология, а вас будут заставлять на философии писать эссе по библии. но как же религия японии? забудьте. все сами. кем вы выйдете оттуда? неизвестно. но вряд ли хоть что-то по часам у вас совпадет с нормальными вузами, которые преподают японстику и действительно увлечены этим делом. здесь же как будто факультет создали ради того, чтобы лишь бы создать. и это удручает. банальное выкачивание денег. заочному отделению могли бы тогда все за два года дать, а не пытаться драть деньги и просто пихать бесполезные предметы ради часов, чтобы они свои профильные увидели лишь на последнем курсе. очень мило. ей богу, не стоит даже тратить на это время и деньги. другие факультеты у них может и еще ничего, но с языковым по японскому языку они просто пробили дно и программа выстроена максимально отвратительное, когда ты учишься на кого угодно ( философа и теолога чаще ), но только не на филолога по японскому. в идеале хочется судиться с этим вузом за такую отвратительную подачу материла, а также копипаст методички уральского университета для теологов и философов в заданиях к философии, даже ничего не объясняя.

Университет хороший, но есть минусы, плюсы, конечно, тоже есть, но иногда больше минусов. Начнём с хорошего + Университет в центре города с видом на Фонтанку, это очень живописное место. + Есть преподаватели, которые действительно горят своим делом, а не монотонно читают материал, к слову, такие тоже имеются. + Некоторые предметы действительно интересны. +В общем и целом, обстановка дружественная. Теперь о печальном - Обеды в столовой стоят по цене бизнес ланча в кафе или ресторане, не верю , что такой университет не может найти действительно стоящий кейтеринг, по адекватным ценам , такая же ситуация с вендинговыми автоматами , кофе 65 рублей, когда в торговых центрах он по 35 в таких же автоматах, конечно же дело в желании сделать хотя бы питание по сносной цене для бедного студента, в автомате с продуктами такая же ситуация, к тому же пару недель назад мы видели тараканов, что тоже не порадовало . - На большой перемене очередь огромная к автоматам и в столовую ,20 минут можно из обеда только там простоять, это печально и говорит о нехватке персонала в столовой и кол-ва автоматов. - Пед. состав оставляет желать лучшего, не буду говорить фамилии из соображения этики , но уверяю, это действительно плачевная ситуация, есть преподаватели , которые могут нахамить или позволяют себе выделять лучших и отодвигать от них отсталую часть группы , была преподавательница по русскому, которая вела себя неадекватно, включала на парах политические речи Жириновского с ненормативной лексикой и т.п. , всей группе обещала автомат за домашние задания, но не одно задание в течении семестра преподаватель так и не проверила. Ситуация с зачётом у неё закончилась скандалом, до скандала мы жаловались на неё в деканат, но нам было сказано, что придётся потерпеть, напомню терпим мы почти за 100 тыс в семестр. - Преподаватели большую часть работы оставляют на дом, мол разберите тему сами, на мой взгляд, мы платим не за то, чтобы разбирать темы самостоятельно, после мы приносим дз , на проверку его уходит вся пара , потом нам снова на дз задают новую тему и дз к ней и так по кругу , получается преподаватель нам нужен только для проверки дз, а темы мы разбираем дома сами. - Наша группа сменила уже 3 преподавателя по основному предмету , что подтверждает тот факт ,что всё же в родной академии не хватает хороших кадров , которые приходят действительно работать , а не для галочки на свою работу, потому что такие тоже были и есть, да их сняли с наших пар, но они ведут занятия у 4х и 3х курсов, материал давали скучно, монотонно , местами устарело , всё это очень грустно принять за свои 200 тысяч в год (округляю), но с учётом подорожания вам обучение обойдётся уже в 220. - Самое ужасное в академии, это конечно организация, начиная от расписания и заканчивая зачётами. Это просто печально... - О сессии, иногда у нас было по 3-4 зачёта в день, между такими днями не было даже и дня перерыва, Т.е. условно - Понедельник 3 зачёта, Вторник 2 зачёта, Среда - Зачёт, Четверг - Зачёт и т.д. Это просто бесчеловечно, бедным студентам даже дня не выделяли на подготовку, просто шок. - Преподаватели сами не знают о кол-ве студентов которые приходят к ним на зачёт, они приходят делают удивлённый вид и говорят, что не знали, что у них столько студентов... Возникает вопрос... Как не знали?? Неужели нет ведомости? Или вы идёте на работу в обще без задней мысли, что у вас зачёт?? К тому же большая часть ещё и опаздывает, в результате чего зачёт переносят, а еще переносят из-за неправильно составленного расписания. Я даже не знаю ... Чья это вина и халатность? Вот допустим, у нас зачёт по потоковой паре по философии, русскому или информатике. Поток это 70 человек и более, понимаете? Нам ставят предметы первой парой, второй парой ставят зачёт, третей парой ставят ещё предмет или др. зачёт. Если два зачёта в день, допустим. Естественно, преподаватель не успеет за 1.5 часа провести зачёт, боже это ведь очевидно. Тогда возникает вопрос или преподавателю или администрации нашей, вы зачем ставите? Зачем вы и препода загоняете и студентов, как итог, все нервничают, так ещё и преподаватель нам жалуется и высказывает своё недовольство, мол "что я успею за 1.5 час??» Как бы в упрёк нам. А, что? Мы делаем расписание? Почему мы должны это выслушивать... Ну и ещё, конечно, как минус — это предметы, которые навязывают в течении всего обучения, допустим наш профиль, это языки. Но на 2м курсе мы изучаем Историю Христианства и Новый завет. Да, я понимаю, академия христианская и собственного чему удивляться тогда, но я ведь иду на ин яз, а не на теологию или религиоведа. Да хорошо, один предмет ладно, так скажем для общего развития, но два зачем?? А также данные предметы не для галочки, они идут в итоге как зачёт с оценкой и просто прослушать курс не получится, нужно будет в это всё окунуться и заучивать события, даты, персонажей. Не лучше ли лишние часы по языкам оставить? Хотелось бы на этом закончит, но нет ещё отдельно хочется высказаться о философии, хорошо религия, понятно. Но философия??? Я считаю, что всем направлениям должны выдать ещё и корочку о том, что они философы, ведь мы каждый курс проходим ещё и философию. Первый курс — это Введение в философию и античная философия. второй курс – философия средних веков и Философия Нового времени. Третий курс- Немецкая классическая философия и Современная зарубежная философия. Четвёртый курс -Русская философия. Я напомню, я учусь на Филолога, да очень похоже со словом Философ, но... Это зачем столько философии??? Возможно потому, что Ректор вуза философ и он таким образом продвигает эту “науку”, но было бы логично это делать для других направлений, а нам добавить часы по ин язу. Но нет, конечно всё это лирика, а сделано это вероятнее всего, чтобы заделать дыры, которые образовались из-за нехватки кадров для ин яза, преподавателей не хватает, а философов много и это чувствуется, конечно ведь языку и грамоте учить это не говорить о пустой философии. Ладно, к философии я хорошо отношусь, но то сколько её в течении всего обучения вызывает негодование и раздражение, за свои деньги. В остальном, мне всё конечно нравится, коллектив хороший и благо есть хорошие добросовестные преподаватели, но таких можно по одной руке посчитать …Я бы вам советовала подумать и сравнить перечень предметов в академии и др. вузах ... Удачи!